Kış tatilinden sonra sınıflara dönüşle birlikte, öğrenciler arasında özel bir ilgi gören bir kavram: “akış” Kişinin tamamen emildiğini ve yüksek üretkenlik hissettiği bir aktiviteye tamamen dalma şeklindeki bu zihin durumu, eğitim deneyiminde devrim yaratabilir, üretkenliği artırabilir ve öğrencilerin refahını önemli ölçüde artırabilir.
Akışı sağlamak için beden ve zihin için sağlam bir temel oluşturmak şarttır.Doğru hidrasyon, kaliteli uyku ve doğru nefes alma teknikleri esastır.Performans uzmanı Antonio de Nes'e göre bu temel ihtiyaçlar karşılandıktan sonra rutinin organizasyonu çok önemli hale gelir.Faaliyetlerin planlanması ve önceliklendirilmesi, akışa elverişli bir ortam yaratarak derin konsantrasyonu ve ilerlemeye ilişkin anında geri bildirimi kolaylaştırır.
“Örneğin oyunlaştırma, öğrenmeyi daha dinamik ve ilgi çekici bir deneyime dönüştürerek akış ilkelerine uygun bir stratejidir. Açık hedefleri, tanımlanmış kuralları ve sürekli geri bildirimi bir araya getiren oyunlaştırma, öğrencileri içeriği zevkli ve üretken bir şekilde daha derinlemesine incelemeye teşvik eder” diye açıklıyor Optness performans uzmanı Antonio de Nes.
Brezilya'da yapılan araştırmalar, akış metodolojisine dayalı eğitim alan profesyonellerin üretkenliklerini ve refahlarını 44%'ye kadar artırdığını ve yılda ortalama 1.000 saatlik çalışma kazancı elde ettiklerini gösterdi. Bu bulgular işyerine atıfta bulunsa da, ilkeler eğitim bağlamına da eşit şekilde uygulanabilir.
Oyunlaştırmanın etkili olması için, zorlukları öğrencilerin beceri düzeyine göre ayarlamak çok önemlidir.Bu, aşırı zor görevlerle ilgili hayal kırıklığını ve çok basit aktivitelerle can sıkıntısını önler.Zorlukları özelleştirerek ve uygun bir ilerleme yaratarak, öğrencileri meşgul etmek ve akış halinde tutmak, daha anlamlı ve tatmin edici öğrenmeyi teşvik etmek mümkündür.
Bu nedenle, hem çalışmaların planlanmasında hem de oyunlaştırma gibi pedagojik metodolojilerin uygulanmasında akışı teşvik eden teknikleri uygulayarak, eğitim sürecini dönüştürmek mümkündür.Bu sadece akademik verimliliği artırmakla kalmaz, aynı zamanda öğrenme deneyimini öğrenciler için daha ödüllendirici ve ilgi çekici hale getirir.
