Studier visar att 26% av barn mellan 4 och 6 år har en smartphone

President Lula sanktionerar lagförslag 4 932/2024, som begränsar användningen av mobiltelefoner och andra bärbara elektroniska enheter i offentliga och privata skolor i hela landet, inklusive i rasten och i intervallet mellan klasserna.

En nyligen genomförd undersökning lanserad av Mobile Time i samarbete med Opinion Box avslöjade överraskande data om användningen av smartphones av barn.Enligt studien som heter “Barn och ungdomar med smartphones i Brasilien”, ungefär 26% av barn mellan 4 och 6 år har redan sin egen enhet.Men det mest slående faktum är att även bland barn i åldern 0 till 3 år, 7% redan har sin egen smartphone.

Med tanke på denna statistik är det frestande att falla i fällan att möta teknik som ett hot mot barns utveckling, något som ska undvikas eller begränsas. Det är dock viktigt att betona att dessa generationer föddes i en värld som domineras av teknik. För dem är användningen av digitala enheter en integrerad del av vardagen från en mycket tidig ålder. Inför detta scenario uppmuntras föräldrar att reflektera: hur kan vi dra nytta av barns förtrogenhet med teknik på ett konstruktivt sätt?

“Vi måste tänka på att utmaningen inte ligger i tekniken, utan i sättet vi använder den När vi utforskar de olika verktyg som finns, såsom musik, läsappar, spel som stimulerar kognitiv utveckling och till och med språkinlärning, inser vi att teknik, när den används effektivt, gynnar en sund tillväxt i barndomen”, förklarar psykolog Renata Santana de Moura.

För föräldrar som är oroade över teknikens inverkan på deras barns liv är det värt att komma ihåg att positiv stimulans är allt och att investera i en utbildning som främjar medveten och kreativ användning av teknik kan vara nyckeln till att förbereda dem för utmaningarna i XXI-talet. Marco Giroto, grundare av SuperGeeks, ett nätverk av skolor specialiserade på färdigheter för framtiden, påpekar att det är grundläggande att förstå att teknik inte bara är ett underhållningsverktyg, utan snarare en möjlighet att förbereda våra barn för framtiden. “Vi tror att föräldrar kan dra nytta av den naturliga fallenhet som barn har för teknik för att uppmuntra dem att utveckla färdigheter som är väsentliga i en allt mer digitaliserad värld.

Grundat av Marco Giroto, SuperGeeks förslag går längre än att bara lära ut programmering eller robotik. Kurserna som erbjuds är kompletta och praktiska, som syftar till att stärka barn och stimulera kreativitet. Under lektionerna lär sig eleverna från grundläggande programmeringskunskaper till utveckling av spel och applikationer, och skaffar sig kunskap som kommer att vara grundläggande för framtiden.

Vi kan se att med ordentlig vägledning kan den medvetna och kreativa användningen av teknik bli ett kraftfullt verktyg för barns tillväxt och lärande.“I den digitala tidsålder vi lever i handlar det inte bara om att hänga med i tekniken, utan snarare om att ligga före den”, avslutar Giroto.