Teknisk utbildning ökar produktiviteten hos 65,6% av brasilianska företag, enligt studie

Antagandet av framväxande teknologier och investeringar i teknisk utbildning omdefinierar innovationsscenariot i brasilianska företag. Detta är vad den andra upplagan av forskningen påpekar “Teknisk utbildning och innovation i företag 2025/26”, under ledning av Alura + FIAP för företag. Studien hörde proffs från mänskliga resurser, utbildning och utveckling och teknik, och avslöjade att ytterligare 65,61 tp3T av organisationer redan upplever en ökning av produktiviteten efter att ha investerat i teknisk utbildning.

Dessutom hävdar 81% av de tillfrågade att artificiell intelligens har en direkt inverkan på teamens prestanda, vilket ger ett genomsnittligt betyg på 9,2 på en skala från 0 till 10 till bidraget från AI till företagens resultat.

“ Utbildningen och utvecklingen av tekniska färdigheter är grundläggande pelare för företag som vill reagera snabbt på marknadsomvandlingar och förbli konkurrenskraftiga”, framhäver Tavane Gurdos, generaldirektör för Alura + FIAP för företag. “Det är nödvändigt att förbereda människor från alla områden för att strategiskt tänka på teknik och veta hur man använder den som en tillgång för tillväxt och innovation”.

investeringar och prioriteringar i utbildning

De flesta organisationer riktar sina budgetar till utbildningspartnerskap, prioriterar lärplattformar med strukturerade spår, förutom förvärvet av specifik utbildning och samverkan i grund- och forskarutbildningskurser.

Även med konsekventa framsteg har 87% av företag ännu inte nått full digital mognad, och endast 13% anser sig vara digitalt mogna, en minskning med 21% jämfört med 2023, vilket förstärker behovet av att titta på utvecklingsstrategier inför accelererade tekniska förändringar. Studien påpekar också att teknikutbildning ses som ett viktigt verktyg för att främja prestationsorienterade kulturer och utveckla ledare som är beredda att genomföra digital transformation, med mer än 501 tp3T av respondenter som tar dessa frågor som grundläggande.

Ledarskap och anpassning: Transformationsmotorer

Ett av de mest relevanta resultaten av forskningen är ledarskapets roll i effektiviteten av lärandeåtgärder, med 61.83% av företag som redan erbjuder program som syftar till att utveckla ledare.

Mer än 801 tp3T av respondenterna hävdar att personaliseringen av inlärningsresan är avgörande för att generera mer konsekventa resultat, vilket belyser behovet av skräddarsydda strategier som kombinerar teknik, data och affärssyfte. Studien visar också att teknisk utbildning i allt högre grad integreras i organisationernas affärsstrategier. 

Företag som investerar i utbildning rapporterar större smidighet att svara på marknadsförändringar och stärka sin konkurrenskraft, och lyfter fram utbildning som en viktig strategisk komponent för innovation och affärsmässig hållbarhet i den nuvarande digitala miljön. Undersökningen visade att 47% av de tillfrågade uppgav att alla samarbetspartners i företag uppmuntras att utvecklas inom teknik - en ökning med 33% jämfört med 2023. Detta förstärker tanken att teknik finns på alla områden och inte längre är begränsad till yrkesverksamma med en specifik utbildning. “ Ledaren som lär sig och uppmuntrar lärande multiplicerar transformation. När ledarskap förstår den strategiska kraften i teknisk utbildning blir det en katalysator för innovation och prestanda”, säger Tavane.

AI och innovation: utökade möjligheter

Även med användningen fortfarande begynnande, börjar artificiell intelligens redan få utrymme i olika sektorer. Teknikområdena (81,7%), data (54,1%), marknadsföring (37,4%) och mänskliga resurser (29,7%) är de som de flesta använder AI-verktyg dagligen.

Bland de strategiska prioriteringarna som företagen påpekar för att öka den operativa effektiviteten, sticker antagandet av artificiell intelligens, utveckling av ledarskap och implementering av agila metoder ut.

Trots alla fördelar med produktivitet och relevansen av dessa teman finns det fortfarande viktiga utmaningar för tekniskt lärande att verkligen konsolidera i det nationella scenariot. Bland de vanligaste hindren som påpekats av studiedeltagarna är: bristen på budget för utbildning, yrkesverksammas låga engagemang och behovet av större medvetenhet hos ledare om vikten av kontinuerligt lärande. Det är värt att notera att undersökningen tog hänsyn till flera svar, vilket visar att sådana utmaningar är återkommande och samexisterar i verkligheten i brasilianska företag.

“ Kombinationen av utbildning och framväxande teknologier som artificiell intelligens är den nya konkurrenskraftsaxeln för företag. När team lär sig att använda teknik strategiskt går effekten långt utöver produktivitet: den förvandlar kulturer och påskyndar resultaten”, avslutar Tavane.