Brasilien ligger över genomsnittet i AI-användning, visar en global undersökning

En global undersökning som Google genomförde i samarbete med Ipsos avslöjade att Brasilien ligger över världsgenomsnittet i användningen av generativ artificiell intelligens (AI).Enligt undersökningen hävdar 54% av brasilianare att de använder denna teknik, en återspegling av hur landet har avancerat i integrationen av tekniska verktyg i olika sektorer, inklusive utbildning.

I skolmiljön möter föräldrar och pedagoger tvivel om hur man balanserar användningen av dessa verktyg med andra aktiviteter som främjar utveckling, såsom manuella metoder. I det här scenariot kan teknik, när den används väl, vara en kraftfull allierad för att utöka tillgången till information och förbättra lärandet, särskilt i samband med “Cultura Digital”, en av de tio kärnkompetenser som definieras av National Common Curricular Base (BNCC).

Med teknik har eleverna tillgång till en mängd olika utbildningsresurser snabbt och praktiskt. Digitala plattformar och internet låter dem utforska innehåll som kompletterar skolans lärande, vilket utökar kunskapen bortom läroböcker.

Dessutom är personaliseringen av undervisningen ett stort framsteg som tillhandahålls av tekniska verktyg.Adaptiva plattformar anpassar innehåll till individuella behov, vilket gör att eleverna kan lära sig i sin egen takt. Marco Giroto, grundare av franchisenätverket SuperGeeks, påpekar: “Ett liv utan teknik finns inte längre.Målet är nu att använda allt detta på ett allt mer självsäkert sätt.Allt görs med en bra orientering och specifik metodik”.

Tekniska resurser gör lärandet mer dynamiskt och engagerande, med hjälp av pedagogiska spel, interaktiva videor och simuleringar Dessa verktyg väcker inte bara elevernas intresse, utan hjälper också till att utveckla väsentliga färdigheter som kritiskt tänkande, problemlösning och samarbete.

Italo Pereira, teknisk-pedagogisk koordinator för SuperGeeks, förstärker: “När eleverna har tillgång till tekniska resurser av hög kvalitet lär de sig inte bara innehållet, utan också färdigheter som kommer att vara oumbärliga på arbetsmarknaden och i den”.

Franchisenätverket är ett praktiskt exempel på hur teknik kan demokratisera undervisningen. Skolan, en pionjär inom undervisning i programmering och robotik i Brasilien, betjänar elever i alla åldrar och behov, med prisvärda kurser som inkluderar anpassningar för personer med visuella, motoriska eller kognitiva funktionshinder.

“Technology är inte bara ett verktyg, men en facilitator av inkludering.Vårt mål är att se till att vem som helst, oavsett deras förutsättningar, kan utforska det digitala universum och fullt utveckla”, tillägger Giroto.

Allt eftersom tekniken utvecklas blir dess roll i att förändra utbildningen allt tydligare. Den strategiska användningen av digitala verktyg demokratiserar inte bara kunskap, utan bidrar till bildandet av ett mer jämlikt samhälle förberett för framtidens utmaningar.