Me kthimin në shkollë pas pushimeve dimërore, një koncept po fiton vëmendje të veçantë midis nxënësve: "rrjedha". Kjo gjendje mendore e zhytjes së plotë në një aktivitet, ku ndihesh plotësisht i zhytur dhe shumë produktiv, mund të revolucionarizojë përvojën arsimore, duke rritur produktivitetin dhe duke përmirësuar ndjeshëm mirëqenien e nxënësve.
Për të arritur rrjedhshmëri, është thelbësore të krijoni një themel të fortë për trupin dhe mendjen tuaj. Hidratimi i mjaftueshëm, gjumi cilësor dhe teknikat e sakta të frymëmarrjes janë thelbësore. Sipas specialistit të performancës Antonio de Nes, pasi të plotësohen këto nevoja themelore, organizimi i rutinës suaj bëhet thelbësor. Planifikimi dhe prioritizimi i aktiviteteve krijon një mjedis të favorshëm për rrjedhshmëri, duke lehtësuar përqendrimin e thellë dhe reagimet e menjëhershme mbi progresin.
"Gamifikimi, për shembull, është një strategji që përputhet me parimet e rrjedhshmërisë, duke e transformuar të nxënit në një përvojë më dinamike dhe tërheqëse. Duke përfshirë qëllime të qarta, rregulla të përcaktuara dhe reagime të vazhdueshme, gamifikimi i inkurajon studentët të thellohen më shumë në përmbajtje në një mënyrë të këndshme dhe produktive", shpjegon Antonio de Nes, specialist i performancës në Optness.
Hulumtimet e kryera në Brazil treguan se profesionistët që iu nënshtruan trajnimit bazuar në metodologjinë e rrjedhës rritën produktivitetin dhe mirëqenien e tyre deri në 44%, duke grumbulluar një fitim mesatar prej 1,000 orësh pune në vit. Ndërsa këto gjetje i referohen vendit të punës, parimet mund të zbatohen në mënyrë të barabartë në kontekstin arsimor.
Që gamifikimi të jetë efektiv, është thelbësore të përshtaten sfidat sipas niveleve të aftësive të studentëve. Kjo shmang frustrimin me detyra tepër të vështira dhe mërzinë me aktivitete tepër të thjeshta. Duke personalizuar sfidat dhe duke krijuar përparim të përshtatshëm, është e mundur t'i mbash studentët të angazhuar dhe në një gjendje rrjedhshmërie, duke promovuar të nxënit më kuptimplotë dhe të kënaqshëm.
Prandaj, duke zbatuar teknika që nxisin rrjedhshmërinë, si në planifikimin e studimit ashtu edhe në zbatimin e metodologjive pedagogjike si gamifikimi, është e mundur të transformohet procesi arsimor. Kjo jo vetëm që përmirëson efikasitetin akademik, por edhe e bën përvojën e të nxënit më të dobishme dhe tërheqëse për studentët.
