Približno 67% brazilskih podjetnikov je mater

Glede na raziskavo “Female Entrepreneurshipй, ki jo je leta 2024 izvedla brazilska služba za podporo mikro in malim podjetjem (Sebrae), ima več kot polovica (67%) podjetnikov v Braziliji otroke. Usklajujejo poslanstvo podjetništva in ustvarjanja dohodka s porodniškim varstvom in prevzemajo še eno vlogo: navdihovati in učiti podjetništvo lastne otroke. 

Čeprav vloga izobraževanja niso samo matere, lahko ženske, ki vodijo podjetja, že od zgodnjega otroštva vključujejo navade v rutino za razvoj odraslih z veščinami za ravnanje z denarjem.Družinsko okolje je eno prvih, da bo otrok imel interakcijo, in prav v njem naj bi se mladi počutili dovolj varne, da se naučijo ukvarjati z denarjem in drugimi vprašanji, povezanimi s finančnim zdravjem. 

“Doma je zanesljivo in udobno okolje, da govorimo o financah in smo še vedno prepričani, kaj se poučuje.Kar zaznavamo na družbenih omrežjih in televiziji, je bombardiranje dezinformacij, usmerjanje iger na srečo, enostavno pridobivanje denarja, nizke naložbe s čudežnimi donosi in nebrzdano porabo. Proizvajajo mlade, ki kupujejo impulzivno, zlahka zadolženi z enostavnim dostopom do kreditov, zlasti v digitalnih bankah, in z malo ali nič znanja o naložbah. 

Podjetnik je eden od ustanovnih partnerjev startupa, ki otroke in mladostnike uči finančnega in podjetniškega izobraževanja, preko fizične in digitalne igrifikacije, ki združuje igrivo in nauke o temah, kot so varne naložbe, posojila ter nakup in prodaja. Investeendo, prepoznaven po svoji inovativnosti, je nastal s svojo hčerko Mariano Motta de Matos in drugim partnerjem Samom Adamom Hoffmannom konec leta 2022, od takrat pa je vplival na več kot 6 tisoč mladih v treh brazilskih zveznih državah, z uporabo več kot 40 digitalnih in fizičnih iger ter sodeloval pri različnih pobudah, kot je program Shark Tank Brazil.

Finančni pouk v otroštvu

Čeprav se poklicno življenje matere in hčerke združi le v socialnem poslu, so se nauki o podjetništvu začeli precej pred in doma, še v adolescenci.“Mama se je že od malih nog pogovarjala in me učila, kaj naj naredim, da bom prejela denar, kako porabiti in koliko prihraniti, da bi lahko kupila nekaj, kar sem si želela zelo nadebudno, pravi Mariana. 

Poslovni administrator se spominja, da ko je začela razumeti vrednost stvari in je želela zaslužiti svoj denar, jo je mati podpirala, da je začela svoje podjetje v šoli.“Bila sem mladoletna in nisem mogla imeti običajne službe, zato smo imeli idejo, da bi začeli prodajati brigadirovo žogo gurmanski. proizvajal in prodajal sem v intervalih razredov.Prvi dan sem prodal popolnoma vse, na drugi tudi vse in sem moral začeti povečevati svojo proizvodnjo, da bi upošteval povpraševanje.Skupaj smo naredili analizo stroškov in dobička ter na papir dali, koliko sem potreboval, da sem prihranil za svoj večji cilj.Minilo je nekaj mesecev in lahko sem kupil svoj prvi mobilni telefon, in najboljše: z lastnim denarjem. 

Poleg podpore v prvem poslu je Vanessa vedno poučevala svojo hčerko na igriv in zabaven način. “Kot mati me je vedno skrbelo finančno izobraževanje, ki bi ga morala dati Mari zgodaj, ker šole ne poučujejo in to je gotovost v življenju: da se bomo kdaj ukvarjali z denarjem. Ko je bila majhna, smo imeli v hladilniku a's, bili so trije stolpci, v prvem plačanem odnosu, v drugem vrednost, ki bi jo prejela za izpolnitev vsakega od njih in v tretjem, zaradi česar je izgubila denar, na primer: odgovori staršem na prislon.

Ko je odraščala in jasno razumela svoj odnos do denarja, je Mariana opazila, da drugi mladi v njenih letih niso imeli enakega razumevanja, poleg izkrivljenih vrednot na to temo.Na ta način se je bila pripravljena z njimi pogovarjati o financah v šolah v notranjosti Parane.Na enem od teh srečanj sta spoznala Sama, učitelja v javni šoli, in kmalu postala partnerja z namenom poučevanja finančnega izobraževanja na igrificiran in zabaven način.

Majhne navade za poučevanje finančnih pojmov v domu

Trenutno ima Brazilija več kot 73 milijonov zadolženih, je pokazala raziskava, ki jo je izvedla Serasa.Da bi zagotovili, da mladi postanejo odrasli s finančno ozaveščenostjo in se ne zadolžijo, se morajo učiti od otroštva. “Za otroka, starega 04 leta, sta dva bankovca R$2 vredna več kot bankovec R$10. Razumejo, da je količina bankovcev vredna več kot nominalna vrednost bankovca.Ko so torej na trgu, lahko starši od otroka zahtevajo, da izbere samo eno stvar.Upoštevajte, da ne govorimo o denarju, temveč o odnosu otroka do izbire, pojasnjuje Vanessa. 

Bankirka in podjetnica poudarja, da se glede na rast otroka spreminjajo stališča, ki naj postanejo rutinske navade. “Za starejše otroke je pomembno, da jim damo vrednost in rečemo, da je treba porabiti samo njega. Pomembno je, da smo trdni, če se izbire podražijo, in predlagamo, da če želi nekaj dražjega, prihranimo vrednost za naslednje potovanje v nakupovalni višek. 

Vzporedno z nasveti so pomembne načine za poučevanje tudi plačane dejavnosti. “Najpomembnejše je razumeti, da je za finance odgovorna vsa družina.Otrok ne bi smel delati, da bi prispeval nekaj dohodka, lahko pa ugasne luč, zapre pipo, poskrbi za igrače in ne zapravlja.Pokaži ji račun za vodo in pojasni, da če bo prihranila X pravi račun, bo mogoče enkrat mesečno iti v kino, saj je pomagala v gospodarstvuй, predlaga Vanessa.