Brazília je podľa globálneho prieskumu nadpriemerná v používaní AI

Globálny prieskum, ktorý uskutočnila spoločnosť Google v spolupráci so spoločnosťou Ipsos, odhalil, že Brazília je nad svetovým priemerom v používaní generatívnej umelej inteligencie (AI).Podľa prieskumu 54% Brazílčanov tvrdí, že používajú túto technológiu, čo je odrazom toho, ako krajina pokročila v integrácii technologických nástrojov v rôznych sektoroch vrátane vzdelávania.

V školskom prostredí rodičia a pedagógovia čelia pochybnostiam o tom, ako vyvážiť používanie týchto nástrojov s inými aktivitami, ktoré podporujú rozvoj, ako sú manuálne postupy. V tomto scenári môže byť technológia, ak sa dobre používa, silným spojencom na rozšírenie prístupu k informáciám a zlepšenie učenia, najmä v kontexte “Cultura Digital”“, jednej z desiatich kľúčových kompetencií definovaných Národnou spoločnou kurikulárnou základňou (BNCC).

Vďaka technológiám majú študenti rýchly a praktický prístup k širokej škále vzdelávacích zdrojov. Digitálne platformy a internet im umožňujú skúmať obsah, ktorý dopĺňa školské vzdelávanie a rozširuje vedomosti nad rámec učebníc.

Okrem toho personalizácia výučby je veľký pokrok, ktorý poskytujú technologické nástrojeAdaptívne platformy prispôsobujú obsah individuálnym potrebám, čo umožňuje študentom učiť sa vlastným tempom. Marco Giroto, zakladateľ franšízovej siete SuperGeeks, poukazuje na: “Život bez technológií už neexistuje.Cieľom je teraz toto všetko využívať čoraz asertívnejším spôsobom.Všetko sa robí s dobrou orientáciou a špecifickou metodológiou”.

Technologické zdroje robia učenie dynamickejším a pútavejším, využívajúc vzdelávacie hry, interaktívne videá a simulácie.Tieto nástroje nielen vzbudzujú záujem študentov, ale pomáhajú aj rozvíjať základné zručnosti, ako je kritické myslenie, riešenie problémov a spolupráca.

Italo Pereira, technicko-pedagogický koordinátor SuperGeeks, posilňuje: “Keď majú študenti prístup ku kvalitným technologickým zdrojom, učia sa nielen obsah, ale aj zručnosti, ktoré budú nevyhnutné na trhu práce a v oblasti práce.

Franšízová sieť je praktickým príkladom toho, ako môže technológia demokratizovať vyučovanie. Škola, priekopník vo výučbe programovania a robotiky v Brazílii, slúži študentom všetkých vekových kategórií a potrieb s cenovo dostupnými kurzami, ktoré zahŕňajú úpravy pre ľudí so zrakovým, motorickým alebo kognitívnym postihnutím.

“Technológia nie je len nástroj, ale aj facilitátor inklúzie. Naším cieľom je zabezpečiť, aby ktokoľvek, bez ohľadu na jeho podmienky, mohol preskúmať digitálny vesmír a plne sa rozvíjať”, dodáva Giroto.

Ako technológia napreduje, jej úloha pri transformácii vzdelávania sa stáva čoraz evidentnejšou Strategické využívanie digitálnych nástrojov nielen demokratizuje vedomosti, ale prispieva k formovaniu rovnostárskejšej spoločnosti pripravenej na výzvy budúcnosti.