Edukacja technologiczna zwiększa produktywność o 65,6% brazylijskich firm, badania

Przyjęcie nowych technologii i inwestycje w edukację technologiczną na nowo definiują scenariusz innowacji w brazylijskich firmach. Na to wskazuje druga edycja badania “Edukacja Tech i innowacje w biznesie 2025/26”, prowadzony przez Alura + FIAP dla firm. Badanie wysłuchane od specjalistów w dziedzinie zasobów ludzkich, szkoleń i rozwoju oraz technologii, i ujawniło, że 65.61TP3 T organizacji już dostrzega wzrost produktywności po zainwestowaniu w szkolenia technologiczne.

Ponadto 811 TP3 T respondentów twierdzi, że sztuczna inteligencja ma bezpośredni wpływ na wydajność zespołu, przypisując średni wynik 9,2 w skali od 0 do 10 wkładowi sztucznej inteligencji w wyniki korporacyjne.

“Szkolenia ”A i rozwój umiejętności technologicznych to podstawowe filary dla firm, które chcą zwinnie reagować na przemiany rynkowe i pozostać konkurencyjne“ - podkreśla Tavane Gurdos, dyrektor generalny Alura + FIAP For Companies. ”Konieczne jest przygotowanie ludzi ze wszystkich dziedzin do strategicznego myślenia o technologii i wiedzy, jak ją wykorzystać jako atut wzrostu i innowacji".

Inwestycje i priorytety w budowaniu potencjału

Większość organizacji kieruje swoje budżety na partnerstwa edukacyjne, nadając priorytet platformom edukacyjnym o ustrukturyzowanych ścieżkach, a także nabywając punktualne szkolenia i współuczestnicząc w kursach licencjackich i magisterskich.

Nawet przy konsekwentnym postępie 871 TP3 T firm nie osiągnęło jeszcze pełnej dojrzałości cyfrowej, a tylko 131 TP3 T uważa się za dojrzałe cyfrowo, co oznacza spadek o 211 TP3 T w porównaniu z 2023 r., co wzmacnia potrzebę spojrzenia na strategie rozwoju w obliczu przyspieszonych zmian technologicznych W badaniu wskazano również, że szkolenia technologiczne są postrzegane jako podstawowe narzędzie wspierania kultur zorientowanych na wydajność i rozwijania liderów przygotowanych do przeprowadzenia transformacji cyfrowej, przy czym ponad 501 TP3 T respondentów uznaje te kwestie za fundamentalne.

Przywództwo i personalizacja: motory transformacji

Jednym z najbardziej istotnych wniosków z badania jest rola przywództwa w efektywności działań edukacyjnych, przy czym 61 831 TP3 T firm oferuje już programy mające na celu rozwój liderów.

Ponad 801 TP3 T respondentów twierdzi, że personalizacja podróży edukacyjnej jest niezbędna do generowania bardziej spójnych wyników, podkreślając potrzebę dostosowanych strategii, które łączą technologię, dane i cel biznesowy. Badanie pokazuje również, że edukacja technologiczna jest coraz bardziej zintegrowana ze strategiami biznesowymi organizacji. 

Firmy, które inwestują w szkolenia zgłaszają większą zwinność, aby reagować na zmiany rynkowe i wzmacniać swoją konkurencyjność, podkreślając szkolenia jako niezbędny strategiczny komponent dla innowacji biznesowych i zrównoważonego rozwoju w obecnym środowisku cyfrowym Badanie wskazało, że 471TP3 T respondentów stwierdziło, że wszyscy współpracujący ludzie firm są zachęcani do rozwoju w technologii 331TP3 T wzrost w stosunku do 2023. to wzmacnia ideę, że technologia jest obecna we wszystkich obszarach, a nie ogranicza się już tylko do profesjonalistów z określonym przeszkoleniem. “ lider, który uczy się i zachęca do nauki, mówi transformacja Kiedy przywództwo rozumie siłę technologii, staje się katalizatorem, technologia, technologia, technologia, technologia, staje się technologią, technologia, technologia, technologia, technologia, technologia, technologia, technologia, technologia,.

AI i innowacje: poszerzanie możliwości

Nawet przy wciąż rozpoczynającym się stosowaniu sztuczna inteligencja już zyskuje na popularności w różnych sektorach Obszary technologii (81,71 TP3 T), danych (54,11 TP3 T), marketingu (37,41 TP3 T) i zasobów ludzkich (29,71 TP3 T) to te, które najczęściej korzystają z narzędzi AI na co dzień.

Wśród strategicznych priorytetów wskazywanych przez firmy w celu zwiększenia efektywności operacyjnej wyróżnia się przyjęcie Sztucznej Inteligencji, rozwój przywództwa i wdrażanie zwinnych metodologii.

Pomimo wszystkich korzyści w zakresie produktywności i znaczenia tych tematów, nadal istnieją ważne wyzwania, aby uczenie się technologiczne rzeczywiście skonsolidowało się w scenariuszu krajowym. Do najczęstszych przeszkód wskazywanych przez uczestników badania należą: brak budżetu na szkolenia, niskie zaangażowanie profesjonalistów i potrzeba większej świadomości liderów na temat znaczenia ciągłego uczenia się. Warto zauważyć, że w badaniu uwzględniono wiele odpowiedzi, co pokazuje, że takie wyzwania powtarzają się i współistnieją w rzeczywistości brazylijskich firm.

“Połączenie edukacji i powstających technologii, takich jak sztuczna inteligencja, jest nową osią konkurencyjności firm. Kiedy zespoły uczą się strategicznie wykorzystywać technologię, wpływ wykracza daleko poza produktywność: przekształca kultury i przyspiesza wyniki, podsumowuje Tavane.