Wraz z powrotem do zajęć po przerwie zimowej, koncepcja zyskuje szczególną uwagę wśród uczniów: “flow”. Ten stan umysłu całkowitego zanurzenia się w aktywności, gdzie osoba czuje się całkowicie pochłonięta i wysoce produktywna, może zrewolucjonizować doświadczenie edukacyjne, zwiększając produktywność i znacznie poprawiając samopoczucie uczniów.
Aby osiągnąć przepływ, niezbędne jest ustanowienie solidnych podstaw dla ciała i umysłu Właściwe nawodnienie, jakość snu i prawidłowe techniki oddychania są fundamentalne Według Antonio de Nes, specjalisty ds. wydajności, po zaspokojeniu tych podstawowych potrzeb organizacja rutyny staje się kluczowa Planowanie i ustalanie priorytetów działań tworzy środowisko sprzyjające przepływowi, ułatwiając głęboką koncentrację i natychmiastową informację zwrotną na temat postępów.
“Gamification, na przykład, jest strategią, która jest zgodna z zasadami przepływu, poprzez przekształcenie uczenia się w bardziej dynamiczne i angażujące doświadczenie Włączając jasne cele, określone zasady i ciągłe informacje zwrotne, grywalizacja zachęca uczniów do głębszego zagłębiania się w treści w przyjemny i produktywny sposób” - wyjaśnia Antonio de Nes, specjalista ds. wydajności w Optness.
Badania przeprowadzone w Brazylii wykazały, że profesjonaliści, którzy przeszli szkolenie oparte na metodologii przepływu, zwiększyli swoją produktywność i dobre samopoczucie nawet o 441 TP3 T, gromadząc średni przyrost 1000 godzin pracy rocznie Chociaż ustalenia te odnoszą się do środowiska pracy, zasady można w równym stopniu zastosować w kontekście edukacyjnym.
Aby grywalizacja była skuteczna, kluczowe jest dostosowanie wyzwań do poziomu umiejętności uczniów, Pozwala to uniknąć frustracji związanej z nadmiernie trudnymi zadaniami i nudy bardzo prostymi zajęciami. Dostosowując wyzwania i tworząc odpowiedni postęp, możliwe jest utrzymanie zaangażowania uczniów i ich stanu przepływu, promując bardziej znaczącą i satysfakcjonującą naukę.
Dlatego stosując techniki promujące przepływ, zarówno w planowaniu studiów, jak i w stosowaniu metodologii pedagogicznych, takich jak grywalizacja, możliwe jest przekształcenie procesu edukacyjnego. To nie tylko poprawia efektywność akademicką, ale także sprawia, że doświadczenie edukacyjne jest bardziej satysfakcjonujące i angażujące dla studentów.
