Ook al zijn ze digitale inheemsen, sommige jongeren ondervinden moeilijkheden bij het omgaan met computers, aldus ouders, leraren en recruiters op sociale media. Maar met de evolutie van de technologische markt — de verwachting is een jaarlijkse groei van 27,6% tussen 2024 en 2030, volgens een studie van Grand Review Research — moeten kinderen en jongeren deze en vele andere vaardigheden leren.digitale vaardighedendie uw toekomst zullen beïnvloeden.
Om verder te gaan dan de introductie op de technologische markt, kunnen ze rekenen opprogrammeer- en robotica-lessendie zullen helpen bij het ontwikkelen van vaardigheden in logisch denken, redeneren en communicatie; nuttige vaardigheden voor het hele leven, zowel in de persoonlijke als in de zakelijke routine.
De versnelling van de IT-markt leidt tot het ontstaan van nieuwe carrières, die op hun beurt de vraag creëren naar professionals met onderscheidende digitale vaardigheden. Jongeren die dit zo vroeg mogelijk leren, zullen niet alleen kunnen circuleren in de digitale volwassen wereld, maar zich ook kunnen onderscheiden in functies op de arbeidsmarkt, zegt Henrique Nóbrega, CEO en oprichter van deCtrl+Playnetwerk van technologie- en innovatiefranchises
Met de vaardigheden die in technologie-lessen zijn verworven, kunnen kinderen en jongeren op hun beurt verschillende digitale vaardigheden verbeteren, waarbij de basis van al deze vaardigheden is.digitale communicatieHet maakt een eenvoudige en efficiënte relatie mogelijk via alle digitale kanalen. Het beheersen ervan omvat het vermogen om zich adequaat uit te drukken en om te gaan met verschillende talen, publieken en contexten, wat het mogelijk maakt om andere vaardigheden te ontwikkelen.
DEcomputational thinkingHet is ook een belangrijk punt voor de toekomstige professionaliteit en kan worden verworven in programmeer- en robotica-lessen. Het omvat het vermogen om complexe problemen op een logische manier op te lossen, met behulp van fundamentele principes van de informatica. Vaak aanwezig in de IT-sector, zullen professionals die deze carrière volgen in staat zijn om problemen te formuleren, oplossingen te creëren, gegevens te organiseren, informatie te analyseren en concepten op een algoritmische manier weer te geven.
Ten slotte is het ook noodzakelijk voor deze toekomstige professionals dedata-analyse, toepasbaar in diverse carrières.Het gaat om het vermogen om gegevens te verzamelen, interpreteren, organiseren en informatie te halen uit datasets via digitale tools en platforms. Deze competentie oefent uiteindelijk interpretatie, kritisch denken, effectieve communicatie en datagedreven besluitvorming uit, vaardigheden die voortdurend worden ontwikkeld tijdens programmeeractiviteiten.
Hoe verwerven we de vaardigheden?
Het leren kan thuis beginnen, met een digitale opvoeding al op jonge leeftijd. Van onderwijs over privacy op het net tot het stimuleren van het gebruik van educatieve spellen en interactieve apps, kunnen verantwoordelijken manieren verkennen om bij jongeren interesse in de digitale wereld op een gezonde manier te wekken.
Het is gebruikelijk dat mensen denken dat technologie geen cognitieve verbeteringen kan bieden. Alles hangt af van het bewuste en niet-passieve gebruik van de tools, die vaardigheden zoals probleemoplossing, kritisch denken, logica, wiskunde, communicatie en lezen zullen aanleren. Technologiecursussen, zoals programmeren en robotica, zijn een voorbeeld van deze leerervaring en kunnen de sleutel zijn om de nieuwe generaties voor de toekomst te kwalificeren, zegt Henrique.
