Een wereldwijd onderzoek uitgevoerd door Google in samenwerking met Ipsos onthulde dat Brazilië boven het wereldgemiddelde ligt in het gebruik van generatieve kunstmatige intelligentie (AI). Volgens de enquête geeft 54% van de Brazilianen aan deze technologie te gebruiken, een weerspiegeling van hoe het land vordert in de integratie van technologische tools in verschillende sectoren, waaronder het onderwijs.
In de schoolomgeving staan ouders en opvoeders voor de uitdaging om het gebruik van deze tools in balans te brengen met andere activiteiten die de ontwikkeling stimuleren, zoals handvaardigheden. In dit scenario kan technologie, wanneer ze goed wordt gebruikt, een krachtige bondgenoot zijn om de toegang tot informatie te vergroten en het leren te stimuleren, vooral in de context van de "Digitale Cultuur", een van de tien essentiële vaardigheden die zijn vastgesteld door de Nationale Gemeenschappelijke Curriculumbasis (BNCC).
Met de technologie hebben studenten snel en gemakkelijk toegang tot een breed scala aan educatieve middelen. Digitale platforms en het internet maken het mogelijk om inhoud te verkennen die het schoolleren aanvult, waardoor de kennis wordt uitgebreid buiten de schoolboeken.
Bovendien is gepersonaliseerd onderwijs een grote vooruitgang die wordt mogelijk gemaakt door technologische hulpmiddelen. Adaptieve platforms passen de inhoud aan de individuele behoeften aan, zodat studenten in hun eigen tempo kunnen leren. Marco Giroto, oprichter van de franchiseketen SuperGeeks, benadrukt: "Het leven bestaat niet meer zonder technologie. Het doel is nu om dit alles steeds gerichter te gebruiken. Alles wordt gedaan met goede begeleiding en een specifieke methodologie."
Technologische middelen maken leren dynamischer en boeiender, door gebruik te maken van educatieve spellen, interactieve video's en simulaties. Deze tools wekken niet alleen de interesse van studenten, maar helpen ook bij het ontwikkelen van essentiële vaardigheden, zoals kritisch denken, probleemoplossing en samenwerking.
Ítalo Pereira, technisch-pedagogisch coördinator van SuperGeeks, benadrukt: "Wanneer leerlingen toegang hebben tot technologische middelen van goede kwaliteit, leren ze niet alleen de inhoud, maar ook vaardigheden die onmisbaar zullen zijn op de arbeidsmarkt en in het leven."
Het franchise-netwerk is een praktisch voorbeeld van hoe technologie het onderwijs kan democratiseren. De school, pionier op het gebied van programmeren en robotica in Brazilië, biedt lessen aan leerlingen van alle leeftijden en behoeften, met toegankelijke cursussen die aanpassingen omvatten voor mensen met een visuele, motorische of cognitieve beperking.
"Technologie is niet alleen een hulpmiddel, maar een facilitator van inclusie. Ons doel is ervoor te zorgen dat iedereen, ongeacht zijn omstandigheden, het digitale universum kan verkennen en zich volledig kan ontwikkelen," voegt Giroto toe.
Naarmate de technologie vordert, wordt de rol ervan in de transformatie van het onderwijs steeds duidelijker. Het strategisch gebruik van digitale tools democratiseert niet alleen kennis, maar draagt ook bij aan de vorming van een meer gelijke en toekomstbestendige samenleving.
