Technologinis išsilavinimas padidina produktyvumą 65,61 tp3t Brazilijos įmonių, tyrimų

Naujų technologijų pritaikymas ir investicijos į technologinį švietimą iš naujo apibrėžia inovacijų scenarijų Brazilijos įmonėse. Štai ką nurodo 2-asis tyrimo leidimas“Techninis švietimas ir inovacijos įmonėse 2025/26 m”, vedė Alura + FIAP verslui. Tyrimo metu buvo išgirsti žmogiškųjų išteklių, mokymo ir plėtros bei technologijų specialistai ir atskleidė, kad dar 65,61 tp3t organizacijų jau suvokia produktyvumo padidėjimą po to, kai investavo į technologinį mokymą.

Be to, 81% respondentų teigia, kad dirbtinis intelektas turi tiesioginės įtakos komandų rezultatams, todėl vidutinis balas nuo 0 iki 10 yra 0–10 balų indėlis į įmonių rezultatus.

“Technologinių įgūdžių mokymas ir ugdymas yra esminis ramstis įmonėms, kurios nori greitai reaguoti į rinkos pokyčius ir išlikti konkurencingos”, – pabrėžia Tavane Gurdos, “Alura + FIAP for Companys” generalinis direktorius. „Būtina paruošti visų sričių žmones strategiškai mąstyti apie technologijas ir žinoti, kaip jas panaudoti kaip augimo ir inovacijų turtą“.

Investicijos ir prioritetai į mokymus

Dauguma organizacijų savo biudžetus nukreipia į švietimo partnerystes, pirmenybę teikdamos mokymosi platformoms su struktūriniais takais, be konkrečių mokymų ir bendro dalyvavimo bakalauro ir magistrantūros kursuose.

Net ir esant nuosekliai pažangai, 87% įmonės dar nepasiekė visiškos skaitmeninės brandos, o tik 13% laiko save skaitmeniniu požiūriu subrendusiu, o tai yra 21%, palyginti su 2023 m., o tai sustiprina poreikį žiūrėti į plėtros strategijas paspartėjusių technologinių pokyčių akivaizdoje. Tyrime taip pat nurodoma, kad technologijų mokymas laikomas esmine priemone, skatinančia į veiklos Ne į veiklos finansines kultūras ir ugdantiems lyderius, pasiruošusius vykdyti skaitmeninę transformaciją, o daugiau nei 50% respondentų šias problemas iškelia kaip esmines.

Lyderystė ir pritaikymas: transformacijos varikliai

Viena iš aktualiausių tyrimo išvadų – lyderystės vaidmuo mokymosi veiksmų efektyvumui – 61,83% įmonių jau siūlo lyderių ugdymui skirtas programas.

Daugiau nei 80% respondentų teigia, kad mokymosi kelionės personalizavimas yra būtinas norint gauti nuoseklesnių rezultatų, pabrėžiant pritaikytų strategijų, kurios derintų technologijas, duomenis ir verslo tikslus, poreikį. Tyrimas taip pat rodo, kad technologinis švietimas vis labiau integruojamas į organizacijų verslo strategijas. 

Į mokymus investuojančios įmonės praneša apie didesnį judrumą reaguodamos į rinkos pokyčius ir stiprindamos savo konkurencingumą, pabrėždamos, kad mokymas yra esminis strateginis inovacijų ir verslo tvarumo komponentas dabartinėje skaitmeninėje aplinkoje. Apklausa parodė, kad 47% respondentų teigė, kad visi įmonių bendradarbiai skatinami tobulėti technologijų srityje – 33%, palyginti su 2023 m. Tai sustiprina idėją, kad technologijos yra visose srityse ir nebeapsiriboja tik specialistais, turinčiais specialų išsilavinimą. “Lyderis, kuris mokosi ir skatina mokymąsi, padaugina transformaciją. Kai lyderystė supranta strateginę technologijų švietimo galią, ji tampa naujovių ir veiklos katalizatoriumi”, – sako Tavane.

AI ir naujovės: galimybių plėtimas

Net ir vis dar pradedant naudoti, dirbtinis intelektas jau pradeda įgyti erdvės skirtinguose sektoriuose. Technologijų sritys (81,7%), duomenys (54,1%), rinkodara (37,4%) ir žmogiškieji ištekliai (29,71 Tp3T) yra tos, kurios dažniausiai naudoja AI įrankius kasdien.

Tarp strateginių prioritetų, kuriuos įmonės nurodė didindamos veiklos efektyvumą, išsiskiria dirbtinio intelekto pritaikymas, lyderystės ugdymas ir judrių metodikų įgyvendinimas.

Nepaisant visų produktyvumo pranašumų ir šių temų aktualumo, technologiniam mokymuisi vis dar yra svarbių iššūkių, kad jie iš tikrųjų įtvirtintų nacionalinį scenarijų. Tarp dažniausių kliūčių, kurias nurodė tyrimo dalyviai, yra šios: biudžeto trūkumas, mažas specialistų įsitraukimas ir poreikis geriau informuoti lyderius apie nuolatinio mokymosi svarbą. Verta paminėti, kad apklausoje buvo nagrinėjami keli atsakymai, rodantys, kad tokie iššūkiai kartojasi ir egzistuoja kartu Brazilijos įmonių realybėje.

“Švietimo ir naujų technologijų, tokių kaip dirbtinis intelektas, derinys yra nauja įmonių konkurencingumo ašis. Kai komandos išmoksta strategiškai naudotis technologijomis, poveikis gerokai viršija produktyvumą: tai keičia kultūras ir pagreitina rezultatus”, – daro išvadą Tavane.