Apie 67% Brazilijos verslininkų yra motinos

Remiantis tyrimu “Moterų verslumas”, kurį 2024 m. atliko Brazilijos paramos tarnyba mažoms ir mažoms įmonėms (SEBRAE), daugiau nei pusė (67%) verslininkų Brazilijoje turi vaikų. Jie suderina verslumo ir pajamų generavimo misiją motinystės priežiūrai, be to, atlieka kitą vaidmenį: įkvepia ir moko verslumo savo vaikus. 

Nors švietimo vaidmuo yra ne tik mamoms, verslui vykdančios moterys nuo ankstyvos vaikystės gali apimti įpročius, kad suaugusieji būtų ugdyti įgūdžius, kaip susidoroti su pinigais. Šeimos aplinka yra viena iš pirmųjų, kai vaikas bendraus, ir būtent joje jaunas žmogus turi jaustis pakankamai saugus, kad išmoktų maišytis su pinigais ir kitomis temomis, susijusiomis su finansine sveikata. 

“Namuose tai patikima ir patogi aplinka kalbėti apie finansus ir vis tiek būti tikri, ko mokoma. Tai, ką matome socialinėje žiniasklaidoje ir televizijoje, yra dezinformacijos bomba, vadovaujantis lažybų žaidimais, lengvas pinigų pelnas, mažos investicijos su gaunama grąža ir nežabotos išlaidos. Jie augina jaunus žmones, kurie perka impulsyviai, lengvai įsiskolina, nes lengvai gauna kreditą, ypač skaitmeniniuose bankuose, ir mažai arba visai neturi žinių apie investicijas”, – sako Vanessa Cristiane Motta de Matos, „Investedendo“ partnerė. 

Verslininkas yra vienas iš startuolio, kuris moko finansinio ir verslumo ugdymo vaikams ir paaugliams, partnerių per fizinį ir skaitmeninį žaidimą, kuris derina žaismingumą ir mokymus tokiomis temomis kaip saugios investicijos, paskolos ir pirkimai bei pardavimas. „Investendo“, pripažinta už naujoves, 2022 m. pabaigoje buvo užauginta kartu su dukra Mariana Motta de Matos ir kitu partneriu Samu Adamu Hoffmannu ir nuo to laiko paveikė daugiau nei 6 000 jaunuolių trijose Brazilijos valstijose, naudodama daugiau nei 40 skaitmeninių ir fizinių žaidimų ir dalyvavo keliose iniciatyvose, pavyzdžiui, „Shark Tank Brasil“ programoje.

Finansiniai mokymai vaikystėje

Nors mamos ir dukters profesinis gyvenimas jungiasi tik socialiniame versle, mokymai apie verslumą prasidėjo gerokai anksčiau ir namuose, dar paauglystėje. “Nuo mažens mama kalbėjo ir mokė, ką daryti, kad gaučiau pinigų, kaip išleisti ir kiek sutaupyti, kad galėčiau nusipirkti tai, ko labai noriu”, – sako Mariana. 

Verslo administratorė prisimena, kad kai ji pradėjo suprasti daiktų vertę ir norėti užsidirbti pinigų, mama palaikė ją pradėti verslą mokykloje. “Buvau nepilnametis ir negalėjau turėti įprasto darbo, todėl kilo mintis pradėti pardavinėti Brigadeiro saldainius Gurmaniškas. Gaminau ir pardaviau per pertraukas mokykloje. Pirmą dieną pardaviau absoliučiai viską, antrą, taip pat viską, ir turėjau pradėti didinti savo produkciją, kad patenkinčiau paklausą. Kartu analizavome išlaidų ir pelno ir ant popieriaus užrašėme, kiek man reikia išlaikyti savo didžiausią tikslą. Praėjo keli mėnesiai ir man pavyko nusipirkti pirmąjį mobilųjį telefoną, ir geriausia: už savo pinigus”. 

Be paramos pirmajame versle, Vanessa visada žaismingai ir linksmai mokė savo dukrą. “Kaip mama, man visada nuo mažens rūpėjo finansinis išsilavinimas, kurį turėčiau suteikti Mariui, nes mokyklose nemoko ir tai yra tikrumas gyvenime: kad kada nors susitvarkysime su pinigais. Kai buvau mažas, šaldytuve turėjome ‘sutartį’, labai paprastą ir lengvai sekamą. Buvo trys stulpeliai, pirmajame – apmokami požiūriai, antroje – vertė, kurią ji gaus už kiekvieno iš jų įvykdymą, o trečioje – dėl to, kas privertė prarasti pinigus, pavyzdžiui: atsakyti tėvams”.

Augdama ir aiškiai suprasdama jo santykį su pinigais, Mariana pastebėjo, kad kiti jos amžiaus jaunuoliai, be iškreiptų vertybių šia tema, neturėjo tokio supratimo. Tokiu būdu ji buvo pasirengusi su jais pasikalbėti apie finansus Paranos vidaus mokyklose. Viename iš šių susitikimų jie susitiko su Samu, valstybinės mokyklos mokytoju, ir netrukus tapo partneriais, kurių tikslas buvo mokyti finansinį švietimą žaismingu ir smagiu būdu.

Maži įpročiai mokyti finansinių sąvokų namuose

Remiantis “Serasa” atlikta apklausa, Brazilijoje yra daugiau nei 73 milijonai įsiskolinusių žmonių. Norėdami užtikrinti, kad jauni žmonės taptų suaugusiais finansiškai ir nepatektų į skolas, jie turi mokytis iš vaikystės. „4 metų vaikui du R$2 balai yra verti daugiau nei vienas R$10. Jie supranta, kad obligacijų skaičius yra vertas daugiau nei nominali banknoto vertė. Taigi, kai jie yra turguje, tėvai gali paprašyti vaiko pasirinkti tik vieną dalyką. Atkreipkite dėmesį, kad mes kalbame ne apie pinigus, o apie vaiko požiūrį į pasirinkimus“, – aiškina Vanessa. 

Bankininkė ir verslininkė atkreipia dėmesį, kad pagal vaiko augimą keičiasi požiūriai, kurie turėtų tapti įprastais įpročiais. “Vyresniems vaikams svarbu suteikti jiems vertę ir pasakyti, kad tik jis turi išleisti. Svarbu būti tvirtam, jei pasirinkimas brangsta, be to, kad ji nori kažko brangesnio, pasilikti vertę kitai kelionei apsipirkti”. 

Lygiagrečiai su patarimais, mokama veikla taip pat yra svarbūs mokymo būdai. “Svarbiausia suprasti, kad už finansus atsakinga visa šeima. Vaikas neturėtų dirbti, kad įneštų tam tikrų pajamų, bet gali išjungti šviesą, užsukti maišytuvą, prižiūrėti žaislus ir jo nešvaistyti. Parodykite jai sąskaitą už vandenį ir paaiškinkite, kad jei ji išgelbės X Reais nuo sąskaitos, bus galima kartą per mėnesį eiti į kiną, nes ji padėjo ekonomikoje”, – siūlo Vanessa.