Och si si nativ digital, et jonk déi mat Schwieregkeeten am Umgang mat Computeren konfrontéiert sinn, zweet se berichten Elteren, professores an rekruteuren an de soziale Medien. Mee, mat der Entwécklung vum technesche Maart — d'Erwartung ass eng jearleche Wuesstem vun 27,6% tër 2024 dhe 2030, volgens 'n studie van Grand Review Research —, kanner an jonkere mussen dës an vill aner léierendigital Kompetenzendat wäert Äre Zukunft beaflossen
Fir firen an d'Aféierung am technologesche Maart, si kënë me llogaritë meprogramméierungs- an Roboterklassen, dat wäerten hëllefen logesch Denkfäegkeeten ze entwéckelen, raciocínio an kommunikation; fäegkeeten déi fir d'ganzt Liewen nützlich sinn, séi an der perséinlecher oder korporativer Routiné.
D'Accélération du marché de TI est en train de résulter dans l'émergence de nouvelles carrières, wat, fir seng, kreien d'Demande fir Professionnelen déi speziell digital Kompetenzen hunn. D'jongen, déi dat sou fréi wéi méiglech léieren, wäerten et fäerdeg bréngen, neben am welt vun der digitaler Erwuessener ze zirkuléieren, sich auszeichnen in den Funktionen auf dem Arbeitsmarkt, komenta Henrique Nóbrega, CEO an grënner vun derCtrl+Spill, franchise netz vun Technologie an Innovatioun.
Mat de fäegkeeten, déi an Technologieklassen erwuess sinn, kinder an jonkere kënnen verbesseren, per tabel, verschidde digital Kompetenzen, sendo d'Basis vun allen d'digital kommunikatiounEt ermégt eng unkomplizéiert a effizient Relatioun iwwer all digital Kanäl. Dominéieren se beinhalt, wësse wéi een sech richteg ausdréckt an mat verschiddene Sproochen ëmgeet, publiken an konteksten, wat wäert d'Leedung vun anere Fäegkeeten erméiglechen
D'computational thinkinget ass e en punkt-schlëssel vum beruffleche Zukunft, et kann an Programméierungs- a Robotercours erwuesscht ginn. Hien involvéiert d'Fäegkeet komplex Problemer logesch ze léisen, utiliséng prinsipes fondamentaux de l'computatioun. Géint present an der IT-Bereich, d'Professionellen, déi dës Carrière verfollegen, wäerten fäeg sinn Problemer ze formuléieren, schaffen Léisungen, organiséieren Daten, analyséieren Informatiounen a Konzepter algorithmesch darzestellen
Fir d'lescht, ass é noutécessaire fir dës zukünfteg Professionnelen edatenanalyse, applikabel an verschiddene Beruffer.. Et assi de la capacitat de recollir, interpretéieren, organiséieren an Informatiounen aus Datensätz duerch digital Tools an Plattformen extrahéieren. Dës Kompetenz übt d'Interpretatioun aus, de kritesch gedanken, d'kommunikatioun effektiv an d'Entscheedung baséiert op Daten, fäegkeeten déi konstant an Aktivitéiten vum Programméieren kultivéiert ginn.
Wéi d'Fäegkeeten ze erreechen
Léier kann doheem ufänken, mat eng educatioun digital nach nach fréi. Vun der Léier iwwer Privatsphär an de Réseau bis zum Ureiz fir d'Benotzung vun edukativen Spiller an interaktive Applikatiounen, d'Verantwortlechen kënnen Weeër fannen fir bei de Jonken d'Interesse fir d'digitale Welt op eng gesond Manéier ze wecken.
Et ass common firen dass d'Technologie keng kognitiv Verbesserungen ubidder kann. Alles hänkt vum bewosste an net passive Gebrauch vun de Wierker of, wat se léieren wéi Problemer ze léisen, kritesch Denken, logik, mathematik, kommunikatioun an liesen. Technologie Cours, wéi Programmatioun an Robotik, sind e Beispill vun dësem Léieren an kënnen d'Schlëssel sinn fir d'nei Generatiounen fir d'Zukunft ze qualifizéieren, komentéiert Henrique.
