브라질은 AI 사용에서 평균 이상이라고 글로벌 설문 조사 결과

Ipsos 와 협력하여 Google 이 실시한 글로벌 설문 조사에 따르면 브라질은 생성 인공 지능 (AI) 의 사용에있어 세계 평균보다 높은 것으로 나타났습니다. 설문 조사에 따르면 브라질 인의 54% 는이 기술을 사용한다고 주장하며,이는 교육을 포함한 다양한 분야의 기술 도구 통합에서 국가가 어떻게 발전했는지를 반영합니다.

학교 환경에서 학부모와 교육자는 이러한 도구의 사용과 수동 실습과 같은 개발을 촉진하는 다른 활동의 균형을 맞추는 방법에 대한 의구심에 직면합니다. 이 시나리오에서 기술을 잘 사용하면 특히 BNCC (National Common Curricular Base) 에서 정의 한 10 가지 핵심 역량 중 하나 인 “Cultura Digital”의 맥락에서 정보에 대한 액세스를 확대하고 학습을 향상시키는 강력한 동맹이 될 수 있습니다.

기술을 통해 학생들은 다양한 교육 리소스에 빠르고 실질적으로 액세스할 수 있습니다. 디지털 플랫폼과 인터넷을 통해 학교 학습을 보완하는 콘텐츠를 탐색하고 교과서를 넘어 지식을 확장할 수 있습니다.

또한,교육의 개인화는 기술 도구가 제공하는 주요 발전입니다. 적응형 플랫폼은 개인의 필요에 맞게 콘텐츠를 조정하여 학생들이 자신의 속도에 맞게 학습 할 수 있도록합니다. 프랜차이즈 네트워크 SuperGeeks 의 설립자 인 Marco Giroto 는 다음과 같이 지적합니다: “기술이없는 삶은 더 이상 존재하지 않습니다. 이제 목표는이 모든 것을 점점 더 독단적 인 방식으로 사용하는 것입니다. 모든 것이 좋은 방향과 구체적인 방법론으로 이루어집니다”.

기술 리소스는 교육용 게임,대화형 비디오 및 시뮬레이션을 사용하여 학습을 더욱 역동적이고 매력적으로 만듭니다. 이러한 도구는 학생의 관심을 불러 일으킬뿐만 아니라 비판적 사고,문제 해결 및 협업과 같은 필수 기술을 개발하는 데 도움이됩니다.

SuperGeeks의 기술 교육학 코디네이터인 Italo Pereira는 다음과 같이 강조합니다: “학생들이 양질의 기술 자원에 접근할 수 있게 되면 내용뿐만 아니라 노동 시장과 노동 시장에서 없어서는 안 될 기술도 배우게 됩니다”.

프랜차이즈 네트워크는 기술이 교육을 민주화 할 수있는 방법의 실제 예입니다.브라질의 프로그래밍 및 로봇 공학 교육의 선구자 인 학교는 시각, 운동 또는인지 장애가있는 사람들을위한 적응을 포함하는 저렴한 코스로 모든 연령대와 요구의 학생들에게 서비스를 제공합니다.

“기술은 단순한 도구가 아니라 포용의 촉진자입니다. 우리의 목표는 누구든,조건에 상관없이 디지털 우주를 탐험하고 완전히 발전할 수 있도록 하는 것입니다.”라고 Giroto 는 덧붙입니다.

기술이 발전함에 따라 교육을 변화시키는 역할이 점점 더 분명 해지고 있습니다. 디지털 도구의 전략적 사용은 지식을 민주화 할뿐만 아니라 미래의 도전에 대비한보다 평등주의적인 사회의 형성에 기여합니다.