연구에 따르면 4 세에서 6 세 사이의 어린이 중 26%가 스마트 폰을 가지고 있습니다

룰라 대통령은 쉬는 시간과 수업 간격을 포함하여 전국의 공립 및 사립 학교에서 휴대폰 및 기타 휴대용 전자 장치의 사용을 제한하는 법안 4,932/2024를 제재합니다.

최근 모바일타임이 오피니언박스와 공동으로 시작한 설문조사에서 어린이들의 스마트폰 사용에 대한 놀라운 데이터가 드러났다. “브라질의 스마트폰을 가진 어린이와 청소년”이라는 연구에 따르면,4~6 세 사이의 어린이 중 약 26% 가 이미 자신의 기기를 가지고 있지만,가장 눈에 띄는 사실은 0~3 세 사이의 어린이들 사이에서도 7% 가 이미 자신의 스마트폰을 가지고 있다는 것이다.

이러한 통계를 감안할 때,기술을 아동 발달에 대한 위협,피하거나 제한해야 할 것으로 직면하는 함정에 빠지려는 유혹을 받고 있습니다. 그러나 이러한 세대는 기술이 지배하는 세계에서 태어났다는 점을 강조하는 것이 필수적입니다. 그들에게 디지털 장치의 사용은 아주 어릴 때부터 일상 생활의 필수적인 부분입니다. 이러한 시나리오에 직면하여 부모는 반성하도록 권장됩니다: 우리는 어떻게 아이들이 기술에 익숙하다는 것을 건설적인 방식으로 활용할 수 있습니까?

“도전은 기술이 아니라 우리가 사용하는 방식에 있다고 생각해야 합니다. 음악,독서 앱,인지 발달을 자극하는 게임,심지어 언어 학습과 같은 다양한 도구를 탐색할 때,기술을 효과적으로 사용하면 어린 시절의 건강한 성장을 촉진한다는 것을 깨닫게 됩니다.”라고 심리학자 Renata Santana de Moura 는 설명합니다.

기술이 자녀의 삶에 미치는 영향을 염려하는 부모들에게는 긍정적 인 자극이 전부라는 것을 기억하고 의식적이고 창조적 인 기술 사용을 장려하는 교육에 투자하는 것이 XXI 세기의 도전에 대비할 수있는 열쇠가 될 수 있습니다.미래를위한 기술 전문 학교 네트워크 인 SuperGeeks 의 설립자 인 Marco Giroto 는 기술이 엔터테인먼트 도구 일뿐만 아니라 오히려 미래를 위해 자녀를 준비시킬 수있는 기회라는 것을 이해하는 것이 기본이라고 지적합니다.“우리는 부모가 점점 디지털화되는 세계에서 필수적인 기술을 개발하도록 격려하기 위해 아이들이 기술에 대해 가지고있는 자연스러운 적성을 활용할 수 있다고 믿습니다.

Marco Giroto 가 설립 한 SuperGeeks 의 제안은 프로그래밍이나 로봇 공학을 가르치는 것 이상으로 제공됩니다. 제공되는 과정은 완전하고 실용적이며 어린이의 힘을 실어주고 창의력을 자극하는 것을 목표로합니다. 수업 중에 학생들은 기본적인 프로그래밍 기술부터 게임 및 응용 프로그램 개발까지 배우고 미래를위한 기본이 될 지식을 습득합니다.

적절한 지침을 통해 의식적이고 창의적인 기술 사용이 어린이의 성장과 학습을 위한 강력한 도구가 될 수 있음을 알 수 있습니다.“우리가 살고 있는 디지털 시대에는 단순히 기술을 따라가는 것이 아니라 앞서가는 것이 중요합니다.”라고 Giroto는 결론지었습니다.