Tanulmányok azt mutatják, hogy 26% a gyermekek között 4 és 6 éves okostelefon

Lula elnök szankcionálja a 4 932/2024 számú törvényjavaslatot, amely korlátozza a mobiltelefonok és más hordozható elektronikus eszközök használatát az állami és magániskolákban országszerte, beleértve a szünetet és az órák közötti intervallumot is.

A Mobile Time által az Opinion Box-szal együttműködésben indított közelmúltbeli felmérés meglepő adatokat tárt fel a gyermekek okostelefon-használatáról A “Children and Adolescents with Smartphones in Brazil” nevű tanulmány szerint a 4 és 6 év közötti gyermekek közül körülbelül 26% már rendelkezik saját eszközzel De a legszembetűnőbb tény az, hogy még a 0 és 3 év közötti gyermekek körében is a 7% már rendelkezik saját okostelefonnal.

Tekintettel ezekre a statisztikákra, csábító abba a csapdába esni, hogy a technológiával, mint a gyermek fejlődését fenyegető veszéllyel, elkerülendő vagy korlátozandó dologgal kell szembenézni, azonban elengedhetetlen hangsúlyozni, hogy ezek a generációk egy olyan világban születtek, amelyet a technológia ural, számukra a digitális eszközök használata már egészen korán a mindennapi élet szerves részét képezi, ezzel a forgatókönyvvel szembesülve a szülőket arra ösztönzik, hogy gondolkodjanak el: hogyan tudjuk konstruktív módon kihasználni a gyerekek technológiaismeretét?

“Meg kell fontolnunk, hogy a kihívás nem a technológiában van, hanem abban, ahogyan használjuk. Amikor feltárjuk a rendelkezésre álló különféle eszközöket, mint például a zene, az olvasóalkalmazások, a kognitív fejlődést serkentő játékok, sőt a nyelvtanulás is, rájövünk, hogy a technológia hatékony használat esetén kedvez az egészséges növekedésnek a gyermekkori egyszerűségben - magyarázza Renata Santana de Moura pszichológus.

A technológia gyermekeik életére gyakorolt hatása miatt aggódó szülők számára érdemes emlékezni arra, hogy a pozitív ösztönzés minden, és a technológia tudatos és kreatív használatát elősegítő oktatásba való befektetés kulcsa lehet annak, hogy felkészítsék őket a XXI. század kihívásaira Marco Giroto, a SuperGeeks, a jövőre vonatkozó készségekre szakosodott iskolahálózat alapítója rámutat, hogy alapvető megérteni, hogy a technológia nemcsak szórakoztató eszköz, hanem lehetőség arra, hogy felkészítsük gyermekeinket a jövőre.“ Hiszünk abban, hogy a szülők kihasználhatják a gyerekek természetes rátermettségét a technológiára, hogy ösztönözzék őket olyan készségek fejlesztésére, amelyek elengedhetetlenek az egyre inkább digitalizált világban.

A Marco Giroto által alapított SuperGeeks javaslata túlmutat a programozás vagy a robotika oktatásán. A kínált kurzusok teljesek és gyakorlatiasak, célja a gyermekek megerősítése és a kreativitás ösztönzése. Az órák során a diákok alapvető programozási készségekből tanulnak a játékok és alkalmazások fejlesztéséig, olyan ismeretek megszerzéséig, amelyek alapvetőek lesznek a jövő számára.

Láthatjuk, hogy megfelelő útmutatás mellett a technológia tudatos és kreatív használata a gyermekek növekedésének és tanulásának hatékony eszközévé válhat.“ A digitális korban, amelyben élünk, nem csak a technológiával való lépéstartásról van szó, hanem inkább arról, hogy megelőzzük azt - összegzi Giroto.