Brazília az átlag felett van az MI használatában, mutatja egy globális kutatás

A Google által az Ipsos-szal együttműködésben végzett globális felmérésből kiderült, hogy Brazília a generatív mesterséges intelligencia (MI) használatában a világátlag felett van. A felmérés szerint a brazilok 54%-je állítja, hogy használja ezt a technológiát, ami azt tükrözi, hogy az ország hogyan fejlődött a technológiai eszközök integrációjában a különböző ágazatokban, beleértve az oktatást is.

Az iskolai környezetben a szülők és a pedagógusok kétségekkel szembesülnek azzal kapcsolatban, hogyan lehet egyensúlyba hozni ezen eszközök használatát más, fejlődést elősegítő tevékenységekkel, például kézi gyakorlatokkal. Ebben a forgatókönyvben a technológia, ha jól használják, erős szövetségese lehet az információhoz való hozzáférés bővítésének és a tanulás fokozásának, különösen a “Cultura Digital”“ összefüggésében, amely a Nemzeti Közös Tantervi Bázis (BNCC) által meghatározott tíz alapvető kompetencia egyike.

A technológia segítségével a diákok hozzáférhetnek a legkülönbözőbb oktatási források gyorsan és gyakorlatilagDigitális platformok és az internet lehetővé teszi számukra, hogy felfedezzék a tartalom, amely kiegészíti az iskolai tanulás, bővítve a tudás túl tankönyvek.

Emellett a tanítás személyre szabása a technológiai eszközök által biztosított nagy előrelépés Az adaptív platformok az egyéni igényekhez igazítják a tartalmat, lehetővé téve a diákok számára, hogy saját tempójukban tanuljanak Marco Giroto, a SuperGeeks franchise hálózat alapítója rámutat: “Egy technológia nélküli élet már nem létezik.” A cél most az, hogy mindezt egyre határozottabb módon használjuk Minden jó orientációval és konkrét módszertannal történik”.

Technológiai források teszik a tanulás dinamikusabb és vonzó, segítségével oktatási játékok, interaktív videók és szimulációk Ezek az eszközök nem csak felkeltik a diákok érdeklődését, hanem segít fejleszteni alapvető készségek, mint a kritikus gondolkodás, problémamegoldás és az együttműködés.

Italo Pereira, a SuperGeeks műszaki-pedagógiai koordinátora megerősíti: “Amikor a hallgatók minőségi technológiai erőforrásokhoz jutnak, nemcsak a tartalmat sajátítják el, hanem olyan készségeket is, amelyek nélkülözhetetlenek lesznek a munkaerőpiacon és az egyszerűségben.

A franchise hálózat gyakorlati példája annak, hogy a technológia hogyan demokratizálhatja a tanítást. Az iskola, amely úttörő a programozás és a robotika oktatásában Brazíliában, minden korosztály és igényű diákot szolgál ki, megfizethető kurzusokkal, amelyek magukban foglalják a vizuális, motoros vagy kognitív fogyatékkal élők számára történő adaptációkat.

“A technológia nem csupán eszköz, hanem a befogadás elősegítője is. Célunk, hogy bárki, körülményeitől függetlenül, felfedezhesse a digitális univerzumot és teljes mértékben kibontakoztathassa az egyszerűt - teszi hozzá Giroto.

A technológia fejlődésével egyre nyilvánvalóbbá válik szerepe az oktatás átalakításában A digitális eszközök stratégiai használata nemcsak demokratizálja a tudást, hanem hozzájárul egy egyenlőbb társadalom kialakulásához, amely felkészült a jövő kihívásaira.