A Google és az Ipsos együttműködésében végzett globális kutatás szerint Brazília a világátlag felett van a generatív mesterséges intelligencia (MI) használatában. A felmérés szerint, A brazilok 54%-a állítja, hogy használja ezt a technológiát, a technológiai eszközök különböző szektorokba való integrációjának előrehaladását tükrözi az országban, beleértve az oktatást
Az iskolai környezetben, a szülők és pedagógusok kétségekkel küzdenek azzal kapcsolatban, hogyan egyensúlyozzák ezen eszközök használatát más, a fejlődést elősegítő tevékenységekkel, mint a kézműves tevékenységek. Ebben a helyzetben, a technológia, amikor jól használják, lehet egy erőteljes szövetséges az információhoz való hozzáférés bővítésében és a tanulás fokozásában, különösen a „Digitális Kultúra” kontextusában, a tíz alapvető kompetencia egyike, amelyet a Nemzeti Közös Tanterv (BNCC) határozott meg
A technológiával, a diákok gyorsan és kényelmesen hozzáférhetnek a széleskörű oktatási forrásokhoz. A digitális platformok és az internet lehetővé teszik az iskolai tanulást kiegészítő tartalmak felfedezését, a tudományos ismeretek bővítése a tankönyveken túl
Ezenkívül, a tanulás személyre szabása nagy előrelépés, amelyet a technológiai eszközök biztosítanak. Az adaptív platformok a tartalmat az egyéni igényekhez igazítják, engedve a diákoknak, hogy saját tempójukban tanuljanak. Marco Giroto, a SuperGeeks franchise hálózat alapítója, kiemelkedik: „A technológia nélküli élet már nem létezik. A cél az most az, hogy mindezt egyre hatékonyabban használjuk. Minden jól megy egy jó irányítással és specifikus módszertannal
A technológiai erőforrások dinamikusabbá és vonzóbbá teszik a tanulást, oktatási játékok használatával, interaktív videók és szimulációk. Ezek az eszközök nemcsak a diákok érdeklődését keltik fel, de segítenek a lényeges készségek fejlesztésében, mintakritika, problémamegoldás és együttműködés
Italo Pereira, a SuperGeeks műszaki-pedagógiai koordinátora, megerősíti: „Amikor a diákok hozzáférnek a minőségi technológiai erőforrásokhoz, nem csak a tartalmat tanulják meg, de a munkaerőpiacon és az életben elengedhetetlen készségeket is
A franchise hálózat egy gyakorlati példa arra, hogyan tudja a technológia demokratizálni az oktatást. Az iskola, pionír a programozás és robotika oktatásában Brazíliában, minden korosztály és igény szerint fogad diákokat, hozzáférhető tanfolyamok, amelyek tartalmaznak alkalmazkodásokat látássérült emberek számára, motoros vagy kognitív
A technológia nem csupán egy eszköz, de egy a befogadás elősegítője. Célunk, hogy biztosítsuk, hogy bárki, függetlenül a körülményeiktől, "fedezheti a digitális univerzumban és teljes mértékben fejlődhet", kiegészíti Giroto
Ahogy a technológia fejlődik, a szerepe az oktatás átalakításában egyre nyilvánvalóbbá válik. A digitális eszközök stratégiai használata nemcsak a tudás demokratizálását szolgálja, több hozzájárul egy egyenlőbb és a jövő kihívásaira felkészültebb társadalom kialakulásához
