Brazil je iznad prosjeka u korištenju umjetne inteligencije, pokazalo je globalno istraživanje

Globalno istraživanje koje je Google proveo u partnerstvu s Ipsosom otkrilo je da je Brazil iznad svjetskog prosjeka u korištenju generativne umjetne inteligencije (AI), Prema istraživanju, 54% Brazilaca tvrdi da koristi ovu tehnologiju, što je odraz toga kako je zemlja napredovala u integraciji tehnoloških alata u različitim sektorima, uključujući obrazovanje.

U školskom okruženju roditelji i odgajatelji suočavaju se sa sumnjama kako uravnotežiti korištenje ovih alata s drugim aktivnostima koje potiču razvoj, kao što su ručne prakse. U ovom scenariju, tehnologija, kada se dobro koristi, može biti moćan saveznik za proširenje pristupa informacijama i poboljšanje učenja, posebno u kontekstu “Cultura Digital”, jedne od deset temeljnih kompetencija definiranih Nacionalnom zajedničkom nastavnom bazom (BNCC).

Uz tehnologiju, učenici imaju pristup širokom spektru obrazovnih resursa brzo i praktično. Digitalne platforme i internet omogućuju im istraživanje sadržaja koji nadopunjuje školsko učenje, proširujući znanje izvan udžbenika.

Osim toga, personalizacija nastave je veliki napredak koji pružaju tehnološki alati.Adaptivne platforme prilagođavaju sadržaj individualnim potrebama, omogućujući učenicima da uče vlastitim tempom.Marco Giroto, osnivač franšizne mreže SuperGeeks, ističe: “Život bez tehnologije više ne postoji.Cilj je sada sve to iskoristiti na sve asertivniji način.Sve se radi s dobrom orijentacijom i specifičnom metodologijom”.

Tehnološki resursi čine učenje dinamičnijim i privlačnijim, koristeći obrazovne igre, interaktivne videozapise i simulacije, Ovi alati ne samo da pobuđuju interes učenika, već pomažu i u razvoju bitnih vještina kao što su kritičko razmišljanje, rješavanje problema i suradnja.

Italo Pereira, tehničko-pedagoški koordinator SuperGeeksa, pojačava: “Kada studenti imaju pristup kvalitetnim tehnološkim resursima, ne samo da uče sadržaj, već i vještine koje će biti nezamjenjive na tržištu rada iu”.

Franšizna mreža praktičan je primjer kako tehnologija može demokratizirati poučavanje. Škola, pionir u poučavanju programiranja i robotike u Brazilu, služi učenicima svih dobi i potreba, s pristupačnim tečajevima koji uključuju prilagodbe za osobe s vizualnim, motoričkim ili kognitivnim poteškoćama.

“Tehnologija nije samo alat, već i posrednik uključivanja.Naš cilj je osigurati da svatko, bez obzira na svoje uvjete, može istražiti digitalni svemir i u potpunosti razviti”, dodaje Giroto.

Kako tehnologija napreduje, njezina uloga u transformaciji obrazovanja postaje sve očiglednija. Strateška uporaba digitalnih alata ne samo da demokratizira znanje, već pridonosi formiranju ravnopravnijeg društva spremnog za izazove budućnosti.