A उदमी, लर्निंग प्लेटफॉर्म और स्किल्स मार्केटप्लेस, हाल ही में लॉन्च किया गया ग्लोबल लर्निंग एंड स्किल्स ट्रेंड्स रिपोर्ट २०२५लगभग १७,००० उदमी कॉर्पोरेट ग्राहकों के डेटा के साथ, मंच द्वारा सालाना जारी किया गया अध्ययन, सबसे अधिक मांग वाले कौशल और सीखने के विषयों को दर्शाता है, जो यह बताता है कि सीखने और काम का भविष्य क्या होगा इस साल की रिपोर्ट से पता चलता है कि संगठन जेनरेटिव एआई पर दांव लगाना जारी रखते हैं, लेकिन उन्होंने अपने विशिष्ट और व्यावहारिक अनुप्रयोगों में अधिक निवेश किया है, जो उत्पादकता को अधिकतम करने में मदद करते हैं, साथ ही साथ सॉफ्ट कौशल और नेतृत्व विकास में, कर्मचारियों को सफलतापूर्वक मार्गदर्शन करने के लक्ष्य के साथ निरंतर परिवर्तन का समय।
लैटिन अमेरिका के लिए उडेमी के क्षेत्रीय निदेशक राफेल स्पिनेली कहते हैं, “A जेनरेटिव एआई में महत्वपूर्ण उत्पादकता लाभ देने, कौशल विकास में तेजी लाने और व्यवसाय वृद्धि को बढ़ावा देने की क्षमता है। इसलिए, जो संगठन प्रौद्योगिकी अपनाते हैं और अपने कर्मचारियों को इस विषय पर प्रशिक्षित करते हैं, उनके प्रतिस्पर्धी बने रहने और इस विषय पर बेहतर स्थिति में रहने की अधिक संभावना है।
उदमी की रिपोर्ट के अनुसार, सीखने और प्रतिभा विकास में शीर्ष तीन क्षेत्र हैं जिनमें कंपनियों को अगले साल निवेश करना चाहिए
1) कंपनियों को व्यावहारिक जनरेटिव एआई कौशल विकसित करना चाहिए, जिससे लागू समाधान प्राप्त हों। यदि संगठन एक बार जेनरेटिव एआई के मूल सिद्धांतों को सीखने पर ध्यान केंद्रित कर रहे थे, तो वे अब इसके व्यावहारिक अनुप्रयोग पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं, टीमों के लक्ष्य के साथ दैनिक वर्कफ़्लो में प्रौद्योगिकी को लागू करना।
८५९१ टीपी ३ टी पिछले वर्ष की तुलना में जेनरेटिव एआई से उत्पादकता में वृद्धि हुई है।
३.९४९१ टीपी ३ टी लैंगचेन के बारे में सीखना, आवेदन विकास के लिए एक रूपरेखा।
३१११ टीपी ३ टी ने एआई प्रमाणपत्रों के लिए कई पाठ्यक्रमों की खपत में वृद्धि की माइक्रोसॉफ्ट एज़्योर एआई इंजीनियर एसोसिएट के बारे में सीखना बढ़ गया, जबकि माइक्रोसॉफ्ट एज़्योर एआई फंडामेंटल्स के बारे में सीखना १९७१ टीपी ३ टी तक बढ़ गया।
^आज तक, उडेमी में जेनरेटिव एआई पर पाठ्यक्रमों ने हर मिनट आठ नई प्रविष्टियों के साथ 4 मिलियन से अधिक आवेदन आकर्षित किए हैं।
2) जेनरेटिव एआई कौशल सीखने की वृद्धि के साथ, रचनात्मकता और सहयोग को प्रोत्साहित करने के लिए सॉफ्ट कौशल भी बढ़ना चाहिए। सॉफ्ट स्किल्स और जेनरेटिव एआई स्किल्स दोनों विकसित करके, कंपनियां यह सुनिश्चित कर सकती हैं कि नई तकनीकों को इंसान में निहित रचनात्मकता और नवीनता के साथ जोड़ा जाए।
^कंपनियों ने समस्या समाधान (१०३१ टीपी ३ टी विकास), टीम निर्माण (७९१ टीपी ३ टी विकास) और व्यावसायिक संचार (४११ टीपी ३ टी विकास) जैसे कौशल में निवेश किया है विचार यह है कि कर्मचारी जेनरेटिव एआई के साथ बचाए गए समय का उपयोग अधिक रणनीतिक नौकरियों में करते हैं जिनके लिए मानव कौशल की आवश्यकता होती है।
^ पेशेवरों को सर्वोत्तम संभव तरीके से प्रौद्योगिकी का उपयोग करने में मदद करने वाले सॉफ्ट कौशल के अलावा, वे संचार विफलताओं को हल कर सकते हैं, टीमों के बीच सहयोग बढ़ा सकते हैं और ऐसे समय में सलाह के अवसरों को बढ़ावा दे सकते हैं जब अधिकांश कंपनियों के पास सप्ताह में कम से कम कुछ दिन आमने-सामने होते हैं। काम।
३) उदाहरण के द्वारा नेतृत्व निरंतर परिवर्तन के समय में नेतृत्व की भूमिका में सुधार करता है और जिस तरह से कर्मचारी नेताओं को समझते हैं। नेताओं को परिवर्तन प्रबंधन और सॉफ्ट कौशल के बारे में सीखने में निवेश करना चाहिए, और एआई द्वारा सक्षम कार्य के युग में कर्मचारियों का सफलतापूर्वक नेतृत्व करने के लिए जेनरेटिव एआई कौशल के बारे में भी।
‘’ पिछले साल उडेमी पर शीर्ष दस सबसे अधिक खपत वाले व्यावसायिक कौशल में से एक है लीडरशिप फंडिंग।
''' उदमी का अध्ययन यह दर्शाता है कि १० में से नौ कर्मचारियों का मानना है कि उनकी नेतृत्व टीम जेनरेटिव एआई पहल की सफलता के लिए महत्वपूर्ण है, लेकिन आधे से भी कम (४८१ टीपी ३ टी) का मानना है कि उनके नेता उन पहलों का नेतृत्व करने के लिए तैयार हैं।
पूरी रिपोर्ट पढ़ने के लिए, जानें कि संगठन जेनरेटिव एआई तकनीक के साथ उडेमी के फीचर सेट का लाभ कैसे उठा सकते हैं, और विशेष रूप से सॉफ्ट कौशल और नेतृत्व विकास के लिए निर्मित प्रोग्रामिंग देखें, देखें यहाँ.
क्रियाविधि
रिपोर्ट के लिए उदमी ने दुनिया भर में लगभग १७,००० ग्राहकों के आंकड़ों का विश्लेषण किया सभी पाठ्यक्रम विषयों में उदमी बिजनेस के छात्रों की कुल खपत की गणना १ जुलाई, २०२३ और ३० जून, २०२४ के बीच वर्ष के लिए की गई पाठ्यक्रम खपत में प्रतिशत वृद्धि की गणना १ जुलाई, २०२२ और ३० जून, २०२३ के बीच की अवधि से एआई विषयों के लिए कुल खपत रेटिंग भी प्राप्त की गई थी।
