Le haghaidh filleadh ar na ranganna tar éis na saoire gheimhridh, tá coincheap ag fáil aird speisialta i measc na ndaltaí: an "sruth". An staid mental de imersión iomlán i ngníomh, áit a mbíonn an duine go hiomlán gafa agus an-úsáideach, is féidir é a réabhlóidiú ar an taithí oideachais, ag méadú ar an táirgiúlacht agus ag feabhsú suntasach ar fholláine na ndaltaí.
Para alcançar o flow, é essencial estabelecer uma base sólida para o corpo e a mente. Uisciú ceart, codladh den scoth agus teicnící ceart análaithe tá riachtanach. De réir Antonio de Nes, speisialtóir i bhfeidhmíocht, nuair a bheidh na riachtanais bhunúsacha sin curtha ar fáil, beidh tábhacht mhór ag baint le heagrú na rútine. Plánear agus tosaíocht a thabhairt do ghníomhaíochtaí cruthaíonn timpeallacht oiriúnach don sreabhadh, ag éascú díriú domhain agus aiseolas láithreach ar an dul chun cinn.
"Is straitéis í an chearrbhachas, mar shampla, a ailíníonn le prionsabail an tsreafa, trí fhoghlaim a thiontú ina heispéireas níos dinimiciúla agus níos tarraingtí. Trí spriocanna soiléire, rialacha sainithe agus aiseolas leanúnach a ionchorprú, spreagann cearrbhachas mic léinn chun dul i mbun taighde níos doimhne ar an ábhar ar bhealach taitneamhach agus táirgiúil," a mhíníonn Antonio de Nes, speisialtóir feidhmíochta ag Optness.
Taighdeoirí a rinneadh sa Bhrasaíl léirigh go méadaigh gairmithe a n-aisiompéadaíocht agus a n-athmhuintearas suas go dtí 44% tar éis oiliúnachtaí bunaithe ar mhodheolaíocht an sreabhadh, ag cur le haghaidh meán 1,000 uair oibre in aghaidh na bliana. Cé go bhfuil na fionnachtana seo bainteach le timpeallacht na hoibre, is féidir na prionsabail a chur i bhfeidhm go hiondúil sa chomhthéacs oideachais.
Chun chun na gaiméiféise a bheith éifeachtach, tá sé ríthábhachtach na dúshláin a oiriúnú de réir leibhéal na gcéadta. Seo a sheachnóidh sé brón le haghaidh tascanna ró-dheacra agus leadrán le haghaidh gníomhaíochtaí an-iomlán. Ag athrú na dúshlán agus ag cruthú dul chun cinn cuí, is féidir na mic léinn a chothú go gníomhach agus a bheith i staid flow, ag cur chun cinn foghlaim níos bríomhaí agus níos sásúla.
Por iso, ao aplicar técnicas que promovem o fluxo, tanto na planificación dos estudos como na aplicación de metodoloxías pedagóxicas como a xogabilidade, é posible transformar o proceso educativo. Ní hamháin go bhfeabhsaíonn sé éifeachtúlacht acadúil, ach déanann sé freisin an taithí foghlama níos sásúla agus níos spreagúla do na mic léinn.
