Déanadh suirbhé domhanda ag Google i gcomhoibriú le Ipsos a nocht go bhfuil an Bhrasaíl os cionn an mheán domhanda maidir le húsáid intleacht shaorga (IA) ginearálta. De réir an tsuirbhé, 54% de na Brasaigh a deir go n-úsáideann siad an teicneolaíocht seo, táirgeadh ar conas a d'fhorbair an tír maidir le hiontráil uirlisí teicneolaíochta i réimsí éagsúla, lena an oideachas
Saol na scoile, táinig tuismitheoirí agus oideachasóirí ar aghaidh le ceisteanna faoi conas an úsáid a bhaint as na huirlisí seo a chothromú le gníomhaíochtaí eile a chothaíonn an forbairt, mar a chleachtais láimhe. Sa chás seo, teicneolaíocht, nuair a úsáidtear go maith, d'fhéadfadh sé a bheith ina chomhghuaillíocht láidir chun rochtain ar eolas a leathnú agus chun foghlaim a neartú, go háthar i gcomhthéacs na “Cultúr Digiteach”, laigeann laigeann deich gcompétence riachtanach a shonraítear sa Bhunachar Náisiúnta Comhoideachais (BNCC)
Le teicneolaíocht, tá na mic léargas ar raon mór acmhainní oideachais go tapa agus go héasca. Láithreáin dhigitigh agus an t-idirlíon tugann sé deis chun ábhair a fhiosrú a chuireann le foghlaim scoile, aghaidh an eolais a leathnú thar na leabhair ghramadaí
Chomh maith leis sin, is é an dul chun cinn mór a chuir na huirlisí teicneolaíochta ar fáil. Ollcháin oiriúnacha a oiriúníonn an t-ábhar do riachtanais aonair, ag allowing na scoláirí foghlaim ar a ghrád féin. Marco Giroto, bunaitheoir na líonra franchaí SuperGeeks, níos: “Níl aon saol ann a bhfuil teicneolaíocht as láthair”. Is é an sprioc anois úsáid a bhaint as gach rud seo ar bhealach níos cruinne. Déantar gach rud le treoir mhaith agus modheolaíocht shonrach
Tugann acmhainní teicneolaíochta níos dinimiciúla agus níos tarraingtí don fhoghlaim, ag úsáid cluichí oideachasúla, físeáin idirghníomhacha agus simléir. Ní dhéanann na huirlisí seo ach suim na mac léinn a dhúiseacht, ach go bhfuil siad ag cabhrú le scileanna riachtanacha a fhorbairt, mar aigneoireachta criticiúil, réiteach fadhbanna agus comhoibriú
Ítalo Pereira, comhoibriú teicniúil-phearsanta de SuperGeeks, nearta: “Nuair a bhíonn rochtain ag na daltaí ar acmhainní teicneolaíochta ardchaighdeáin, níl aon rud amháin a fhoghlaimíonn siad an t-ábhar, ach go mbeidh scileanna ann a bheidh riachtanach sa mhargadh saothair agus sa saol
Is éard atá i líonra na n-ardán ná sampla praiticiúil de conas is féidir le teicneolaíocht an teagasc a dhaonlathú. An scoil, pionéir i múineadh cláraithe agus róbataic sa Bhrasaíl, freastalaíonn sé ar dhaltaí de gach aois agus riachtanas, le cúrsaí inrocht a chuimsíonn oiriúnachtaí do dhaoine le laige radhairc, mótair nó cognaíoch
"Ní teicneolaíocht ach uirlis amháin", ach amháin mar éascaitheoir na cuimsitheachta. Is é ár n-aidhm a chinntiú go mbeidh aon duine, neamhspleách de do choinníollacha, is féidir leis an gcruthaitheacht a fhiosrú sa chruinne dhigitigh agus forbairt iomlán a dhéanamh, comhlán Giroto
De réir mar a théann an teicneolaíocht chun cinn, tá do ról atá agat i gconradh an oideachais ag éirí níos soiléire. Is úsáid straitéiseach uirlisí digiteacha ní hamháin a dhéanaimid an t-eolas a dhaonlathú, ach cuireann sé le cruthú sochaí níos cothroime agus níos réidh le dúshláin an todhchaí
