Uuden tutkimuksen mukaan, jonka São Paulon osavaltion Kaupan, Palveluiden ja Matkailun Liitto (FecomercioSP) on tuottanut, arvioidakseen virallisen työllisyyden kehitystä ja yhteiskunnallisten ja teknologisten muutosten vaikutuksia, teknologia-alan ammatteihin liittyvän työmarkkinan kasvu oli Brasiliassa jopa 740 % vuosina 2012–2022. Vastapäätä, muita muuta toimintaa — joitakin liittyen hallinnollisiin, taloudellisiin ja asiakaspalvelutehtäviin, esimerkiksi — osoittivat yli 80 %:n vähennyksen työpaikkojen määrässä samana aikana.
Huolimatta tästä potentiaalista, pätevien ammattilaisten puute on edelleen haaste. Tässä tilanteessa robotiikkakurssit ovat erottuneet ratkaisuna tulevien sukupolvien kouluttamiseen.
Marco Giroton, SuperGeeksin perustajan, mukaan robotiikkakurssien kysynnän kasvu heijastaa markkinoiden selkeää tarvetta: "Elämme teknologisen muutoksen aikaa, joka vaatii yhä enemmän ammattilaisia, jotka pystyvät luomaan ja käyttämään innovatiivisia ratkaisuja. Robotiikka ei ole vain tekninen ala, vaan joukko taitoja, jotka kehittävät kykyjä kuten logiikkaa, ongelmanratkaisua ja kriittistä ajattelua."
Nämä taidot ovat osoittautuneet välttämättömiksi nuorten valmistamiseksi tulevaisuuden uria varten. Robotiikkakurssit yhdistävät käytännön ja teoreettisen oppimisen, esitellen ohjelmoinnin, tekoälyn, automaation ja työkalujen, kuten Arduino-laattojen, antureiden ja 3D-mallinnusalustojen, käyttöä. Lisäksi monet erikoiskoulut ovat mukauttamassa opinto-ohjelmiaan vastaamaan kasvavaa tarvetta pätevälle henkilöstölle.
Vaikka alan näkymät ovat optimistiset, Brasilialla on edelleen merkittävä puute teknologiakoulutetusta työvoimasta. Brasscom kertoo, että lähes 700 000 työpaikkaa odotetaan avautuvan vuoteen 2025 mennessä, mutta suuri osa niistä saattaa jäädä avoimiksi pätevän työvoiman puutteen vuoksi. Tämä tarjonnan ja kysynnän epätasapaino tekee robotiikkakurssit olennaiseksi poluksi nuorille ja aikuisille, jotka haluavat erottua erittäin kilpailullisessa markkinassa.
Lisäksi robotiikka täyttää työmarkkinoiden aukkoja ja sillä on kyky inspiroida oppilaita näkemään uusia mahdollisuuksia. Usein he saapuvat kurssille ilman, että osaavat kuvitella, kuinka paljon he voivat saavuttaa, ja lähtevät projekteilla, jotka muuttavat heidän omaa elämäänsä ja yhteisöjään, kommentoi Giroto.
Robotiikkakurssien kysynnän kasvu heijastaa myös muutoksia siinä, miten seuraavia sukupolvia valmistellaan. Oppilaitokset ja yritykset ovat panostaneet perusopetukseen tarjoamalla kursseja lapsille ja nuorille. Lisäksi nämä tekniset taidot ovat kilpailuetu ja herättävät kiinnostusta aloihin kuten insinööritieteet, tietojenkäsittely ja tekoäly.
Robotiikka ulottuu koneiden ulkopuolelle, se valmistaa ihmisiä tulevaisuuteen, joka on entistä yhteyksissä ja täynnä mahdollisuuksia. Päivittäin todistan, kuinka tämä teknologia voi ei vain muuttaa teollisuutta, vaan myös avata polkuja urille, jotka aiemmin vaikuttivat kaukaisilta, toteaa William Adriano de Andrade de Almeida, robottien ohjelmoinnin ja teollisuusautomaation asiantuntija.
Robotiikkakurssien hyödyt ulottuvat työmarkkinoiden ulkopuolelle. He myös edistävät sosioemotionaalisia taitoja, kuten luovuutta, tiimityöskentelyä ja kykyä ratkaista monimutkaisia ongelmia. Näitä taitoja arvostetaan ei vain teknologia-aloilla, vaan myös monilla muilla tieteenaloilla.
Kun teknologia kehittyy ja muuttuu päivittäisen elämän olennainen osaksi, robotiikkakurssit nousevat pysyväksi trendiksi. Koska markkinoiden jatkuva kasvuennuste ja kiireellinen tarve täyttää pätevien työpaikkojen aukot, nyt on ihanteellinen aika investoida nuorten kykyjen kouluttamiseen.
Valmistellessaan uusia sukupolvia yhä teknologisempään työmarkkinaan robotiikka ei ainoastaan vastaa ammatillisiin tarpeisiin, vaan myös inspiroi tulevia insinöörejä, ohjelmoijia ja tiedemiehiä muuttamaan maailmaa innovoinnin ja luovuuden avulla.
Giroto korostaa: "Robotiikka on silta nykyisyyden ja tulevaisuuden välillä. Opettelemalla ohjelmointi- ja automaatiokäsitteitä jo nuorena, nuoret rakentavat vankan perustan kohdatakseen jatkuvasti muuttuvan maailman haasteet."
