Kansainvälinen tutkimus, jonka Google teki yhteistyössä Ipsosin kanssa, paljasti, että Brasilia on maailman keskiarvon yläpuolella generatiivisen tekoälyn (AI) käytössä. Tutkimuksen mukaan 54 % brasililaisista käyttää tätä teknologiaa, mikä heijastaa sitä, kuinka maa on edistynyt teknologisten työkalujen integroinnissa eri sektoreihin, mukaan lukien koulutus.
Koulumaailmassa vanhemmat ja kasvattajat kohtaavat epäilyksiä siitä, kuinka tasapainottaa näiden työkalujen käyttöä muiden kehitystä edistävien toimintojen, kuten käsityöharjoitusten, kanssa. Tässä tilanteessa teknologia, kun sitä käytetään hyvin, voi olla voimakas liittolainen tiedonsaannin lisäämisessä ja oppimisen tehostamisessa, erityisesti "Digitaalisen kulttuurin" yhteydessä, joka on yksi kymmenestä olennaisesta taidosta, jotka on määritelty Kansallisessa yhteisessä opetussuunnitelmassa (BNCC).
Teknologian avulla opiskelijat pääsevät nopeasti ja helposti laajaan valikoimaan oppimateriaaleja. Digitaalialustat ja internet mahdollistavat sisältöjen tutkimisen, jotka täydentävät koulutusta, laajentaen tietoa oppikirjojen lisäksi.
Lisäksi opetuksen personointi on suuri edistysaskel, jonka teknologiset työkalut mahdollistavat. Sopeutuvat alustat mukauttavat sisältöä yksilöllisiin tarpeisiin, jolloin oppilaat voivat oppia omaan tahtiinsa. Marco Giroto, SuperGeeks-franchising-verkoston perustaja, korostaa: "Elämä ilman teknologiaa ei ole enää olemassa. Tavoitteena on nyt käyttää kaikkea tätä yhä tarkemmin. Kaikki tehdään hyvän ohjauksen ja erityisen metodologian avulla."
Teknologiset resurssit tekevät oppimisesta dynaamisempaa ja sitouttavampaa, käyttämällä opetuspelejä, interaktiivisia videoita ja simulaatioita. Nämä työkalut eivät ainoastaan herätä opiskelijoiden mielenkiintoa, vaan auttavat myös kehittämään olennaisia taitoja, kuten kriittistä ajattelua, ongelmanratkaisua ja yhteistyötä.
Ítalo Pereira, SuperGeeksin tekninen ja pedagoginen koordinaattori, korostaa: "Kun oppilailla on pääsy laadukkaisiin teknologisiin resursseihin, he eivät ainoastaan opi sisältöä, vaan myös taitoja, jotka ovat välttämättömiä työmarkkinoilla ja elämässä."
Franchise-verkosto on käytännön esimerkki siitä, kuinka teknologia voi demokratisoida opetusta. Koulu, joka on pioneeri ohjelmoinnin ja robotiikan opetuksessa Brasiliassa, palvelee kaiken ikäisiä ja erilaisia tarpeita olevia oppilaita tarjoamalla saavutettavia kursseja, jotka sisältävät mukautuksia näkö-, motorinen- tai kognitiivisille vammoille.
Teknologia ei ole vain työkalu, vaan inkluusion mahdollistaja. Tavoitteenamme on varmistaa, että kuka tahansa, riippumatta olosuhteistaan, voi tutkia digitaalista maailmaa ja kehittyä täysin, täydentää Giroto.
Kun teknologia kehittyy, sen rooli koulutuksen muutoksessa tulee yhä selvemmäksi. Taktinen digitaalisten työkalujen käyttö ei ainoastaan demokratisoi tietoa, vaan myös edistää tasa-arvoisempaa yhteiskuntaa, joka on valmistautunut tulevaisuuden haasteisiin.
