Talvevaheajal kooli naastes on õpilaste seas pälvinud erilist tähelepanu mõiste „voolamine“. See tegevusse täieliku süvenemise vaimne seisund, kus inimene tunneb end täielikult tegevuse sisse elanud ja väga produktiivsena, võib muuta õpikogemust revolutsiooniliselt, suurendades tootlikkust ja parandades oluliselt õpilaste heaolu.
Voolu saavutamiseks on oluline luua kindel alus oma kehale ja vaimule. Piisav vedelikutarbimine, kvaliteetne uni ja õiged hingamistehnikad on hädavajalikud. Eduspetsialisti Antonio de Nesi sõnul muutub rutiini korraldamine ülioluliseks, kui need põhivajadused on rahuldatud. Tegevuste planeerimine ja tähtsuse järjekorda seadmine loob voolavust soodustava keskkonna, hõlbustades sügavat keskendumist ja kohest tagasisidet edusammude kohta.
„Näiteks mängustamine on strateegia, mis on kooskõlas voolavuse põhimõtetega, muutes õppimise dünaamilisemaks ja kaasahaaravamaks kogemuseks. Selgete eesmärkide, määratletud reeglite ja pideva tagasiside lisamise abil julgustab mängustamine õpilasi süvenema sisusse meeldival ja produktiivsel viisil,“ selgitab Antonio de Nes, Optnessi tulemuslikkuse spetsialist.
Brasiilias läbi viidud uuring näitas, et voo-metoodikal põhineva koolituse läbinud spetsialistid suurendasid oma tootlikkust ja heaolu kuni 44%, kogudes keskmiselt 1000 töötundi aastas. Kuigi need tulemused viitavad töökohale, saab neid põhimõtteid võrdselt rakendada ka hariduskontekstis.
Mängustamise efektiivsuse tagamiseks on oluline kohandada väljakutseid vastavalt õpilaste oskuste tasemele. See aitab vältida frustratsiooni liiga raskete ülesannete ja igavust liiga lihtsate tegevuste pärast. Väljakutse isikupärastamise ja sobiva edenemise loomise abil on võimalik hoida õpilasi kaasatuna ja voolavas olekus, edendades sisukamat ja rahuldustpakkuvamat õppimist.
Seega on õppeprotsessi muutmiseks nii õppeplaanide koostamisel kui ka pedagoogiliste metoodikate, näiteks mängustamise, rakendamisel võimalik vooluhulka soodustavaid tehnikaid rakendada. See mitte ainult ei paranda akadeemilist efektiivsust, vaid muudab õpikogemuse õpilaste jaoks ka rahuldustpakkuvamaks ja kaasahaaravamaks.
