Studien zeigen, dass 261TP3 T von Kindern zwischen 4 und 6 Jahren ein Smartphone besitzen

Präsident Lula sanktioniert den Gesetzentwurf 4.932/2024, der die Nutzung von Mobiltelefonen und anderen tragbaren elektronischen Geräten an öffentlichen und privaten Schulen im ganzen Land einschränkt, auch in den Pausen und in den Abständen zwischen den Klassen.

Eine kürzlich von Mobile Time in Zusammenarbeit mit Opinion Box gestartete Umfrage ergab überraschende Daten zur Nutzung von Smartphones durch Kinder, laut der Studie namens “Kinder und Jugendliche mit Smartphones in Brasilien” haben ca. 261TP3 T Kinder im Alter zwischen 4 und 6 Jahren bereits ein eigenes Gerät Aber die auffälligste Tatsache ist, dass selbst bei Kindern im Alter von 0 bis 3 Jahren 71TP3 T bereits ein eigenes Smartphone besitzen.

Angesichts dieser Statistiken ist es verlockend, in die Falle zu tappen, der Technologie als Bedrohung für die kindliche Entwicklung gegenüberzutreten, etwas, das vermieden oder eingeschränkt werden muss Es ist jedoch wichtig zu betonen, dass diese Generationen in einer von Technologie dominierten Welt geboren wurden Für sie ist der Einsatz digitaler Geräte schon in jungen Jahren ein fester Bestandteil des Alltags. Angesichts dieses Szenarios werden Eltern zum Nachdenken angeregt: Wie können wir die Vertrautheit der Kinder mit der Technologie konstruktiv nutzen?

“Wir müssen bedenken, dass die Herausforderung nicht in der Technologie liegt, sondern in der Art und Weise, wie wir sie nutzen. Wenn wir die verschiedenen verfügbaren Tools wie Musik, Lese-Apps, Spiele, die die kognitive Entwicklung und sogar das Sprachenlernen stimulieren, erforschen, erkennen wir, dass Technologie, wenn sie effektiv eingesetzt wird, ein gesundes Wachstum in der Kindheit begünstigt”, erklärt die Psychologin Renata Santana de Moura.

Für Eltern, die sich Sorgen über die Auswirkungen der Technologie auf das Leben ihrer Kinder machen, lohnt es sich daran zu denken, dass positive Stimulation alles ist und Investitionen in eine Bildung, die den bewussten und kreativen Umgang mit Technologie fördert, der Schlüssel sein können, um sie auf die Herausforderungen des XXI. Jahrhunderts vorzubereiten, Marco Giroto, Gründer von SuperGeeks, einem Netzwerk von Schulen, die auf Kompetenzen für die Zukunft spezialisiert sind, weist darauf hin, dass es von grundlegender Bedeutung ist zu verstehen, dass Technologie nicht nur ein Unterhaltungsinstrument ist, sondern vielmehr eine Möglichkeit, unsere Kinder auf die Zukunft vorzubereiten “Wir glauben, dass Eltern die natürliche Begabung, die Kinder für Technologie haben, nutzen können, um sie zu Fähigkeiten zu ermutigen, die in einer zunehmend digitalisierten Welt unerlässlich sind.

Der von Marco Giroto gegründete Vorschlag von SuperGeeks geht über den reinen Programmier- oder Robotikunterricht hinaus. Die angebotenen Kurse sind vollständig und praktisch und zielen darauf ab, Kinder zu stärken und Kreativität anzuregen. Während des Unterrichts lernen die Schüler von grundlegenden Programmierkenntnissen bis hin zur Entwicklung von Spielen und Anwendungen und erwerben Kenntnisse, die für die Zukunft von grundlegender Bedeutung sein werden.

Wir können sehen, dass der bewusste und kreative Umgang mit Technologie bei richtiger Anleitung zu einem mächtigen Werkzeug für das Wachstum und Lernen von Kindern werden kann “In dem digitalen Zeitalter, in dem wir leben, geht es nicht nur darum, mit der Technologie Schritt zu halten, sondern vielmehr darum, ihr voraus zu sein”, schließt Giroto.