Undersøgelser viser, at 26% af børn mellem 4 og 6 år har en smartphone

Præsident Lula sanktionerer lovforslag 4.932/2024, som begrænser brugen af mobiltelefoner og andre bærbare elektroniske enheder i offentlige og private skoler i hele landet, herunder i frikvartererne og i intervallet mellem klasserne.

En nylig undersøgelse lanceret af Mobile Time i samarbejde med Opinion Box afslørede overraskende data om børns brug af smartphones. Ifølge undersøgelsen kaldet “Børn og unge med smartphones i Brasilien” har cirka 26% af børn i alderen mellem 4 og 6 år allerede deres egen enhed. Men det mest slående faktum er, at selv blandt børn i alderen 0 til 3 år har 7% allerede deres egen smartphone.

I betragtning af disse statistikker er det fristende at falde i fælden med at stå over for teknologi som en trussel mod børns udvikling, noget der skal undgås eller begrænses. Det er dog vigtigt at understrege, at disse generationer blev født i en verden domineret af teknologi. For dem er brugen af digitale enheder en integreret del af hverdagen fra en meget tidlig alder. Stillet over for dette scenarie opfordres forældrene til at reflektere: hvordan kan vi drage fordel af børns fortrolighed med teknologi på en konstruktiv måde?

“Vi må overveje, at udfordringen ikke ligger i teknologi, men i den måde, vi bruger den på. Når vi udforsker de forskellige tilgængelige værktøjer, såsom musik, læseapps, spil, der stimulerer kognitiv udvikling og endda sprogindlæring, indser vi, at teknologi, når den bruges effektivt, favoriserer sund vækst i barndommen”, forklarer psykolog Renata Santana de Moura.

For forældre, der er bekymrede over teknologiens indvirkning på deres børns liv, er det værd at huske på, at positiv stimulering er alt, og at investere i en uddannelse, der fremmer bevidst og kreativ brug af teknologi, kan være nøglen til at forberede dem på udfordringerne i det XXI århundrede. Marco Giroto, grundlægger af SuperGeeks, et netværk af skoler specialiseret i færdigheder for fremtiden, påpeger, at det er grundlæggende at forstå, at teknologi ikke kun er et underholdningsværktøj, men snarere en mulighed for at forberede vores børn til fremtiden.“Vi mener, at forældre kan drage fordel af den naturlige egnethed, som børn har til teknologi for at tilskynde dem til at udvikle færdigheder, der er afgørende i en stadig mere digitaliseret verden.

Grundlagt af Marco Giroto, SuperGeeks 'forslag går ud over bare undervisning programmering eller robotteknologi. De udbudte kurser er komplette og praktiske, rettet mod at styrke børn og stimulere kreativitet. Under klasserne lærer eleverne fra grundlæggende programmeringsfærdigheder til udvikling af spil og applikationer, erhverve viden, der vil være grundlæggende for fremtiden.

Vi kan se, at med ordentlig vejledning kan bevidst og kreativ brug af teknologi blive et stærkt værktøj til vækst og læring af børn.“I den digitale tidsalder, vi lever i, handler det ikke kun om at følge med teknologien, men snarere om at være foran det”, slutter Giroto.