Brasilien er over gennemsnittet i AI-brug, viser globale undersøgelser

En global undersøgelse foretaget af Google i partnerskab med Ipsos afslørede, at Brasilien ligger over verdensgennemsnittet i brugen af generativ kunstig intelligens (AI). Ifølge undersøgelsen hævder 54% af brasilianere at bruge denne teknologi, en afspejling af, hvordan landet har udviklet sig i integrationen af teknologiske værktøjer i forskellige sektorer, herunder uddannelse.

I skolemiljøet står forældre og pædagoger over for tvivl om, hvordan man kan balancere brugen af disse værktøjer med andre aktiviteter, der fremmer udvikling, såsom manuel praksis. I dette scenarie kan teknologi, når den bruges godt, være en stærk allieret til at udvide adgangen til information og forbedre læring, især i forbindelse med “Cultura Digital”, en af de ti kernekompetencer defineret af National Common Curricular Base (BNCC).

Med teknologi, har eleverne adgang til en bred vifte af uddannelsesmæssige ressourcer hurtigt og praktisk.Digitale platforme og internettet giver dem mulighed for at udforske indhold, der supplerer skolelæring, udvide viden ud over lærebøger.

Derudover er personaliseringen af undervisningen et stort fremskridt, der leveres af teknologiske værktøjer.Adaptive platforme tilpasser indhold til individuelle behov, hvilket giver eleverne mulighed for at lære i deres eget tempo. Marco Giroto, grundlægger af franchisenetværket SuperGeeks, påpeger: “Et liv uden teknologi eksisterer ikke længere. Målet er nu at bruge alt dette på en stadig mere selvsikker måde. Alt gøres med en god orientering og specifik metodologi”.

Teknologiske ressourcer gør læring mere dynamisk og engagerende, ved hjælp af pædagogiske spil, interaktive videoer og simuleringer. Disse værktøjer vækker ikke kun elevernes interesse, men hjælper også med at udvikle væsentlige færdigheder som kritisk tænkning, problemløsning og samarbejde.

Italo Pereira, teknisk-pædagogisk koordinator for SuperGeeks, forstærker: “Når eleverne har adgang til teknologiske kvalitetsressourcer, lærer de ikke kun indholdet, men også færdigheder, der vil være uundværlige på arbejdsmarkedet og i”.

Franchisenetværket er et praktisk eksempel på, hvordan teknologi kan demokratisere teaching.The skole, en pioner inden for undervisning programmering og robotteknologi i Brasilien, tjener elever i alle aldre og behov, med overkommelige kurser, der omfatter tilpasninger til mennesker med visuelle, motoriske eller kognitive handicap.

“Teknologi er ikke bare et værktøj, men en facilitator af inklusion. Vores mål er at sikre, at alle, uanset deres forhold, kan udforske det digitale univers og udvikle sig fuldt ud”, tilføjer Giroto.

Efterhånden som teknologien udvikler sig, bliver dens rolle i at transformere uddannelse mere og mere tydelig.Den strategiske brug af digitale værktøjer demokratiserer ikke kun viden, men bidrager til dannelsen af et mere ligeværdigt samfund forberedt på fremtidens udfordringer.