Studie ukazují, že 26% dětí ve věku od 4 do 6 let má smartphone

Prezident Lula sankcionuje návrh zákona 4 932/2024, který omezuje používání mobilních telefonů a jiných přenosných elektronických zařízení ve veřejných a soukromých školách po celé zemi, a to i o přestávkách a v intervalu mezi vyučováním.

Nedávný průzkum, který zahájila společnost Mobile Time ve spolupráci s Opinion Box, odhalil překvapivé údaje o používání chytrých telefonů dětmi Podle studie nazvané “Jednoduši a dospívající se smartphony v Brazílii mají přibližně 261 TP3 T dětí ve věku od 4 do 6 let již vlastní zařízení Nejvýraznějším faktem však je, že i mezi dětmi ve věku od 0 do 3 let má 71 TP3 T již svůj vlastní smartphone.

Vzhledem k těmto statistikám je lákavé upadnout do pasti čelit technologiím jako hrozbě pro vývoj dítěte, čemuž je třeba se vyhnout nebo je omezit Je však nezbytné zdůraznit, že tyto generace se narodily ve světě ovládaném technologiemi, Pro ně je používání digitálních zařízení nedílnou součástí každodenního života již od útlého věku Tváří v tvář tomuto scénáři jsou rodiče povzbuzováni k zamyšlení: jak můžeme konstruktivním způsobem využít obeznámenost dětí s technologiemi?

“2 Musíme vzít v úvahu, že výzva není v technologii, ale ve způsobu, jakým ji používáme Když prozkoumáme různé dostupné nástroje, jako je hudba, čtecí aplikace, hry, které stimulují kognitivní vývoj a dokonce i učení jazyků, uvědomíme si, že technologie, pokud je efektivně využívána, podporuje zdravý růst v dětství, vysvětluje psycholožka Renata Santana de Moura.

Pro rodiče, kteří se obávají dopadu technologií na životy svých dětí, stojí za to připomenout, že pozitivní stimulace je vším a investice do vzdělání, které podporuje vědomé a kreativní využívání technologií, může být klíčem k jejich přípravě na výzvy XXI. století Marco Giroto, zakladatel SuperGeeks, sítě škol specializovaných na dovednosti pro budoucnost, poukazuje na to, že je zásadní pochopit, že technologie není jen zábavním nástrojem, ale spíše příležitostí připravit naše děti na budoucnost. Věříme, že rodiče mohou využít přirozené schopnosti, které děti mají pro technologie, aby je povzbudili k rozvoji dovedností, které jsou nezbytné ve stále více digitalizovaném světě.

Návrh SuperGeeks, který založil Marco Giroto, přesahuje pouhou výuku programování nebo robotiky Nabízené kurzy jsou kompletní a praktické, zaměřené na posílení postavení dětí a stimulaci kreativity Během výuky se studenti učí od základních programovacích dovedností až po vývoj her a aplikací, získávání znalostí, které budou zásadní pro budoucnost.

Vidíme, že správným vedením se vědomé a kreativní využívání technologií může stát mocným nástrojem pro růst a učení dětí.I.T. V digitálním věku, ve kterém žijeme, nejde jen o to držet krok s technologiemi, ale spíše o to, abychom byli před nimi, uzavírá Giroto.