'n Globale navorsing deur Google in vennootskap met Ipsos het onthul dat Brasilië bo die wêreldgemiddelde is in die gebruik van generatiewe kunsmatige intelligensie (KI). Volgens die opname, 54% van die Brasiliane bevestig dat hulle hierdie tegnologie gebruik, 'n refleksie van hoe die land gevorder het in die integrasie van tegnologiese gereedskap in verskillende sektore, insluitend die onderwys
In die skoolomgewing, ouers en opvoeders staar voor vrae oor hoe om die gebruik van hierdie gereedskap te balanseer met ander aktiwiteite wat ontwikkeling bevorder, soos hande praktyke. In hierdie scenario, die tegnologie, wanneer goed gebruik gemaak word, kan 'n kragtige bondgenoot wees om toegang tot inligting te vergroot en leer te versterk, veral in die konteks van die "Digitale Kultuur", een van die tien essensiële vaardighede gedefinieer deur die Nasionale Gemeenskaplike Kurrikulumbasis (BNCC)
Met die tegnologie, studente het toegang tot 'n wye verskeidenheid onderwysbronne op 'n vinnige en praktiese manier. Digitale platforms en die internet maak dit moontlik om inhoud te verken wat die skoolopleiding aanvul, uitbreiding van kennis buite die handboeke
Boonop, die personalisering van onderrig is 'n groot vooruitgang wat deur tegnologiese hulpmiddels moontlik gemaak word. Aanpassingsplatforms pas die inhoud aan by individuele behoeftes, toelaat dat studente op hul eie pas leer. Marco Giroto, stigter van die SuperGeeks franchise netwerk, die lewe sonder tegnologie bestaan nie meer nie. Die doel is nou om al hierdie dinge op 'n al hoe meer doeltreffende manier te gebruik. Alles word gedoen met 'n goeie rigting en spesifieke metodologie
Tegnologiese hulpbronne maak die leerproses meer dinamies en betrokke, deur gebruik van opvoedkundige speletjies, interaktiewe video's en simulasies. Hierdie gereedskap wek nie net die belangstelling van studente nie, maar help ook om noodsaaklike vaardighede te ontwikkel, as kritiese denke, probleemoplossing en samewerking
Ítalo Pereira, tegniese-pedagogiese koördineerder van SuperGeeks, versterk: “Wanneer studente toegang het tot kwaliteit tegnologiese hulpbronne, hulle leer nie net die inhoud nie, maar ook vaardighede wat onontbeerlik sal wees in die arbeidsmark en in die lewe
Die franchisenetwerk is 'n praktiese voorbeeld van hoe tegnologie die onderwys kan demokratiseer. Die skool, pionier in die onderrig van programmering en robotika in Brasilië, verrigting van studente van alle ouderdomme en behoeftes, met toeganklike kursusse wat aanpassings vir mense met visuele gestremdhede insluit, motories of kognitiewe
"Die tegnologie is nie net 'n hulpmiddel nie", maar 'n fasiliteerder van insluiting. Ons doel is om te verseker dat enige persoon, ongeagter van hul omstandighede, kan die digitale heelal verken en ten volle ontwikkel, complemente Giroto
Namate die tegnologie vorder, jou rol in die transformasie van onderwys word al hoe duideliker. Die strategiese gebruik van digitale gereedskap demokratiseer nie net kennis, maar dra by tot die vorming van 'n meer gelyke samelewing wat voorbereid is vir die uitdagings van die toekoms
